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【題目】如圖表示東亞飛蝗種群數量變化可能的幾種情形,其中a點表示外界因素的變化.據此分析不正確的是(
A.圖中陰影部分表示環境阻力,可導致物種進化
B.種群數量減少到K2時遺傳的多樣性會減少
C.當種群的變化曲線為Ⅲ,則可推出a點時種群的年齡組成為衰退型
D.若a點變化為干旱且干早能抑制蝗蟲天敵的生長,則該種群a點后的變化曲線為Ⅰ

【答案】C
【解析】解:A、圖中陰影部分表示環境阻力,環境阻力會引起種群基因頻率改變,導致生物進化,A正確; B、種群數量減少到K2時,種群數量減少,遺傳的多樣性會減少,B正確;
C、當種群的變化曲線為Ⅲ,a點以后種群數量減少,a點時年齡組成為穩定性,a點以后才為衰退型,C錯誤;
D、若a點變化為干旱,能抑制蝗蟲天敵的生長,蝗蟲數量上升一段時間后趨于穩定,為曲線I,D正確.
故選:C.
【考點精析】通過靈活運用種群數量的變化曲線,掌握“J”型增長曲線:無限增長曲線,呈指數增長的曲線,時間的增長率為常數;“S”型曲線:種群經過一定時間的增長后,數量趨于穩定的增長曲線即可以解答此題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示的是一晝夜北方某作物植株CO2吸收量的變化.甲圖為盛夏的某一晴天,乙圖為春天的某一晴天.對兩圖的相關原因分析不正確的是(

A.甲圖中有機物積累最多的是G點,兩圖中B點植物干重均低于A點時的干重
B.植株有機物總積累量可用橫軸上下曲線圍成的有關面積表示,適當提高溫度可以增加OA的絕對值
C.兩圖中DE時間段葉綠體中C3含量均大大減少
D.甲圖中E點和G點相比,葉綠體中的ATP含量較多

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在農業用地中發現一種廣泛使用的除草劑(含氮有機化合物)在土壤中不易降解,長期使用可污染土壤.為修復被該除草劑污染的土壤,可按下面程序選育能降解該除草劑的細菌(已知該除草劑在水中溶解度一定,該除草劑的培養基不透明).

(1)制備土壤浸出液時,為避免菌體濃度過高,需將浸出液進行處理.
(2)要從長期使用該除草劑的土壤中分離目的菌,上述培養皿中培養基的特點是:固體培養基且 . 若需要調節培養基pH,應該在各種成分都溶化后且分裝(填“前”或“后”)進行.
(3)在劃線前,接種環應該在酒精燈火焰上 . 培養后發現,只有很少菌落出現,大部分細菌在此培養基上不能生長的主要原因是或有氧條件抑制了這些細菌的生長.
(4)在固體培養基上形成的菌落中,無透明帶菌落利用的氮源主要是 , 有透明帶菌落利用的氮源主要是 , 據此可篩選出目的菌.
(5)A細菌和B細菌都能降解該除草劑,研究發現以每克菌體計算,A細菌降解該除草劑的能力比B細菌要強,對此現象合理的假設是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】成熟的植物細胞具有中央大液泡,可與外界溶液構成滲透系統進行滲透吸水或滲透失水。下圖甲表示滲透裝置吸水示意圖,圖乙表示圖甲中液面上升的高度與時間的關系,圖丙表示成熟植物細胞在某外界溶液中的一種狀態(此時細胞有活性)。請回答下列問題:

(1)由圖甲漏斗液面上升可知,實驗初始時c兩側濃度大小是a____b。由圖乙可知漏斗中溶液吸水速率在________(填上升或下降),最終液面不再上升,當液面不再上升時,c兩側濃度大小是a____b。

(2)圖丙中相當于圖甲中c結構的是________(填序號),結構②中充滿的液體是________。此時細胞液的濃度與外界溶液的濃度大小關系是________

A.細胞液>外界溶液

B.細胞液<外界溶液

C.細胞液=外界溶液

D.都有可能

(3)把一個已經發生質壁分離的細胞浸入清水中,發現細胞液泡體積增大,說明細胞在滲透吸水,細胞能否無限吸水?________,原因是_________________________________

(4)把一個已經發生質壁分離的細胞浸入低濃度的蔗糖溶液中,發現細胞液泡體積也在增大。當液泡體積不再增大時,細胞液濃度是否一定和外界溶液濃度相等?________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于線粒體和葉綠體中物質和能量變化的比較,正確的是

A. 光合作用場所是葉綠體,有氧呼吸的場所是線粒體

B. 葉綠體內膜上發生水的光解,線粒體內膜上發生水的合成

C. 葉綠體基質中固定二氧化碳,線粒體基質中生成二氧化碳

D. 葉綠體中能將光能轉變成化學能,線粒體能將化學能轉變成光能

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示生物體內遺傳信息的傳遞過程,請據圖回答:

(1)①過程需要的原料是________________,模板是親代DNA的________條鏈。

(2)逆轉錄酶催化________(填序號)過程,能進行該過程的生物的遺傳物質是________;需要解旋酶的過程包括圖中的________(填序號)過程。

(3)真核細胞中遺傳信息表達的最后階段為圖中的________(填序號)過程,場所是__________________

(4)在實驗室中,科學家用鏈霉素可使核糖體與單鏈DNA結合,來合成多肽。請用虛線在圖中表示這一過程。_________________________________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于RNA的敘述,錯誤的是

ARNA可催化細胞內某些生化反應

B蛋白質合成過程中,涉及mRNA、tRNA、rRNA

CRNA徹底水解可形成6種小分子物質

D只有DNA含有氫鍵,RNA不含氫鍵

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在熒光顯微鏡下觀察被標記的某動物的睪丸細胞,等位基因A,a被分別標記為紅、黃色,等位基因B,b被分別標記為藍、綠色.①③細胞都處于染色體向兩極移動的時期.不考慮基因突變和交叉互換,下列有關推測合理的是(

A.①時期的細胞中向每一極移動都有紅、黃、藍、綠色熒光點,各2個
B.③時期的細胞中向每一極移動都有紅、黃、藍、綠色熒光點,各1個
C.②時期的初級精母細胞中都有紅、黃、藍、綠色熒光點,各2個
D.圖中精細胞產生的原因是減數第一次分裂或減數第二次分裂過程異常

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將新鮮馬鈴薯切成5cm的粗細相同長條,再將它們分別放在濃度不同的蔗糖溶液中,4h后測量每條的長度,結果如圖所示。以下有關分析正確的是( )

A. 馬鈴薯細胞液的平均濃度約為25g·L-1

B. 當溶液濃度為40g·L-1時,細胞開始發生質壁分離

C. 在溶液濃度為30g·L-1~90g·L-1的范圍內,細胞壁也有一定程度的收縮

D. 在溶液濃度為50g·L-1,細胞均因過度發生質壁分離而死亡

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