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【題目】下圖示哺乳動物或人體激素分泌的調(diào)節(jié)過程,圖中腺體代表甲狀腺,表示五個(gè)過程。據(jù)圖回答:

1圖中過程分泌的激素名稱是

2人突然進(jìn)入寒冷環(huán)境后,首先加強(qiáng)的是過程 填序號,過程分泌的激素使組織細(xì)胞代謝 ,增加產(chǎn)熱。同時(shí)皮膚血管 ,以減少機(jī)體散熱,維持體溫恒定。

3人體長期缺碘將會導(dǎo)致甲狀腺增生俗稱大脖子病,這是因為缺碘會造成 分泌 不足所致。

4垂體還能分泌與甲狀腺激素有協(xié)同作用的 激素,促進(jìn)人體正常的生長發(fā)育。

【答案】1促甲狀腺激素釋放激素

2 增強(qiáng) 收縮

3甲狀腺激素 4生長

【解析】1圖中腺體是甲狀腺,據(jù)圖分析,可知過程分泌的激素名稱是促甲狀腺激素釋放激素,促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素

2寒冷時(shí),下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素,促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素,甲狀腺激素促進(jìn)代謝增加產(chǎn)熱同時(shí)皮膚血管收縮,以減少機(jī)體散熱,維持體溫恒定

3缺碘會造成甲狀腺激素分泌不足,導(dǎo)致下丘腦和垂體的分泌活動即過程①②加強(qiáng)因此人體長期缺碘將會導(dǎo)致甲狀腺增生俗稱大脖子病).

4垂體能分泌生長激素和多種促激素,其中生長激素能促進(jìn)蛋白質(zhì)合成,促進(jìn)生長與甲狀腺激素具有協(xié)同作用,促進(jìn)人體正常的生長發(fā)育

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】從某動物個(gè)體的睪丸中取出的兩個(gè)精細(xì)胞的染色體組成如圖所示。如果不考慮染色體互換,關(guān)于這兩個(gè)精細(xì)胞的來源,描述不正確的是(  )

A. 可能來自一個(gè)精原細(xì)胞

B. 可能來自一個(gè)初級精母細(xì)胞

C. 可能來自兩個(gè)初級精母細(xì)胞

D. 可能來自一個(gè)次級精母細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】女性子宮肌瘤細(xì)胞中最長的DNA分子可達(dá)36 mm,DNA復(fù)制速度約為4 μm/min,但復(fù)制過程僅需40 min左右即完成。這是因?yàn)镈NA分子

A邊解旋邊復(fù)制

B每個(gè)復(fù)制點(diǎn)雙向復(fù)制,使子鏈迅速延伸

C以半保留方式復(fù)制

D復(fù)制起點(diǎn)多,分段同時(shí)復(fù)制

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)中,從菠菜葉中提取葉綠素體中色素的常用試劑是( )

A.蒸餾水

B.無水乙醇

C.1%NaCl

D.3%HCl

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示病原體侵入人體后機(jī)體發(fā)生的特異性免疫過程。請答:

1圖中所示的是 免疫過程。

(2)圖中c是 細(xì)胞,表示 過程,過程中發(fā)揮作用的物質(zhì)稱為

(3)與e細(xì)胞發(fā)揮功能相適應(yīng)的細(xì)胞器有 寫出三種

4預(yù)防接種后,當(dāng)病原體侵入時(shí),免疫的主要途徑是 用圖中數(shù)字表示,其特點(diǎn)是 ,因此可迅速消滅病原體,有效預(yù)防某些疾病。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示一個(gè)簡單淡水生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),請回答:

1圖中沒表示出來的生態(tài)系統(tǒng)成分是

2此生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是 ,屬于第四營養(yǎng)級的生物是 ,淡水蝦與小魚的關(guān)系是

3此生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的總和,在生態(tài)學(xué)上稱為

4此生態(tài)系統(tǒng)中共有 條食物鏈,寫出水鳥獲能量最多的食物鏈?zhǔn)?/span>

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中能量流經(jīng)初級消費(fèi)者的示意圖,括號中的數(shù)值表示能量,據(jù)圖回答下列問題。

1)該生態(tài)系統(tǒng)中,初級消費(fèi)者屬于第 營養(yǎng)級,圖中所含成分不能組成完整的食物鏈,原因是

2A表示初級消費(fèi)者的 B表示初級消費(fèi)者 A中的能量除了B外,還有一部分用于

3)從圖中可以看出,初級消費(fèi)者的能量不能百分百的流入次級消費(fèi)者體內(nèi),這體現(xiàn)了能量流動具有 的特點(diǎn),除此之外,能量流動還具有 的特點(diǎn)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于氨基酸、多肽和蛋白質(zhì)的敘述中,正確的是

A. 蛋白質(zhì)變性的原因是肽鍵斷裂、空間結(jié)構(gòu)改變

B. 蛋白質(zhì)的多樣性只與肽鏈的盤曲折疊方式有關(guān)

C. 在生物體中組成蛋白質(zhì)的氨基酸約有20種

D. 人體細(xì)胞不能合成的氨基酸,叫非必需氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞與表達(dá)過程。據(jù)圖回答:

1比較圖一與圖二,兩過程所需要的條件除模板有所不同之外, 也不同。

2圖一中與A鏈相比,C鏈特有的化學(xué)組成是

3圖三所示的是遺傳信息傳遞的規(guī)律,被命名為 。圖三中可在人體正常細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的過程有 填序號

4圖四中Bt為控制晶體蛋白合成的基因,c過程對應(yīng)于圖三中 過程填序號。活化的毒性物質(zhì)應(yīng)是一種 分子。

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同步練習(xí)冊答案
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