A、有一種說法對 |
B、三種說法都對 |
C、三種說法都不對 |
D、有一種說法不對 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、提倡慢跑等有氧運動的原因之一是體內不會因劇烈運動產生大量的酒精對細胞造成傷害 |
B、對于多數植物來說,土壤板結應及時進行松土透氣,促進根系有氧呼吸,防止植物根部細胞進行無氧呼吸產生乳酸損傷根系 |
C、利用麥芽、葡萄、糧食和酵母菌以及發酵罐等,在控制通氣的情況下,可以產生各種酒 |
D、包扎傷口時,需要選用松軟的創可貼,否則破傷風桿菌容易感染傷口表面并大量繁殖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、零項 | B、一項 | C、二項 | D、三項 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、7號鼠為雜合子的幾率是
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B、鼠的灰色為顯性性狀 | ||
C、鼠的白色是顯性性狀 | ||
D、6號鼠是雜合子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、探索溫度對唾液定分酶活性的影響,不可用斐林試劑代替碘液進行測試 |
B、檢測試管中是否有蔗糖,可加入適量斐林試劑搖均水浴加熱并觀察顏色變化 |
C、檢測試管中是否有蛋白質,加入雙縮試劑A液和B液的混合液,搖均觀察顏色變化 |
D、紙層析法分離葉綠體色素的實驗結果表明,葉綠素B在層析液體中溶解度最高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、植物組織培養和花藥離體培養的理論前提是細胞具有全能性 |
B、花藥能被誘導為單倍體植株的原因是花藥細胞中含有本物種全部遺傳信息,盡管遺傳物質是體細胞的一半,但仍具有全能性 |
C、植物組織培養獲得試管苗必須經過移栽煉苗后,才能大田栽培,而花藥培養不需要 |
D、植物組織培養中若發生突變,則其后代可能表現出突變性狀,但是花藥培養中的突變,一定表現相應突變性狀 |
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