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【題目】下圖表示將四倍體水稻的花藥培育成試管苗的過程。下列相關敘述錯誤的是( )。

A. 花藥需脫分化才能形成愈傷組織B. 愈傷組織需經分裂和分化形成試管苗

C. c培養基中含有生長素和細胞分裂素D. d中試管苗含2個染色體組,是二倍體

【答案】D

【解析】

圖中所示為采用花藥離體培養獲得單倍體(試管苗)的過程。培養單倍體植株一般有兩種途徑,一種是通過胚狀體階段發育為植株,另一種是花粉經過脫分化形成愈傷組織,再分化形成植株。此題圖中采用了第二種途徑獲得試管苗。

由高度分化的植物組織或細胞產生愈傷組織的過程稱為脫分化,因此花藥需脫分化才能形成愈傷組織,A正確;愈傷組織的細胞排列疏松而無規則,是一種高度液泡化的呈無定形狀態的薄壁細胞,需經細胞分裂和細胞分化形成試管苗,B正確;c培養基是為了再分化長出叢芽、再生根,其中含有生長素和細胞分裂素,C正確;d中試管苗由配子發育而來,無論體細胞中有幾個染色體組,都是單倍體。四倍體水稻體細胞中含有4個染色體組,通過減數分裂獲得的花藥含有2個染色體組,D錯誤;因此,本題答案選D

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】臨床使用抗生素前,有時需要進行細菌的耐藥性實驗.試驗時,首先從病人身上獲取少量樣本,然后按照一定的實驗步驟進行操作,以確定從病人身上獲得的致病菌對不同抗生素的敏感性.

1)取該致病菌單菌落適當稀釋,用_____法接種于固體培養基表面,在37℃培養箱中培養24h,使其均勻生長,布滿平板.

2)為了檢測獲得的致病菌對于抗生素的敏感性,將含有ABCD四種抗生素的濾紙片分別均勻地放置在四塊平板上,培養一段時間后,得到的結果為:含A抗生素的濾紙片周圍出現透明圈,說明該致病菌對A抗生素_____;含B的濾紙片周圍沒有出現透明圈,含C的濾紙片周圍的透明圈比含A的小,說明_____;含D的濾紙片周圍的透明圈也比含A的小,且透明圈中出現了一個小菌落,在排除雜菌污染的情況下,很可能此菌對D抗生素產生了_____

3)根據上述實驗結果,為達到抗菌目的,最好應選用抗生素_____

4)下面的甲圖表示酵母菌、硝化細菌和乳酸菌在半固體培養基中的生長情況,乙圖表示這三種菌的增殖速度與氧濃度之間的關系,請據圖作答:

乙中abc三條曲線分別表示甲中_____號試管、_____試管和_____試管中微生物在不同氧氣濃度中的增殖速度。

研究發現,青霉素能破壞細菌的細胞壁并在細菌細胞的繁殖期起殺菌作用.如果培養基中混雜了這三類微生物;設計實驗,利用改變培養基成分等條件,將酵母菌和硝化細菌分離出來.要分離出酵母菌的方法是培養基成分_____;要分離出硝化細菌的方法是培養基成分_____

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示當有神經沖動傳到神經末梢時,神經遞質從突觸小泡內釋放并作用于突觸后膜的機制,下列敘述錯誤的是(

A. 神經遞質存在于突觸小泡內可避免被細胞內其他酶系破壞

B. 神經沖動引起神經遞質的釋放,實現了由電信號向化學信號的轉變

C. 神經遞質與受體結合后引起突觸后膜上相應的離子通道開放

D. 圖中離子通道開放后,Na+和Cl-同時內流

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】分析有關人體遺傳的資料,回答問題.

1是某家族遺傳病(用字母Ee表示)圖譜;圖2是圖1II6號男子性染色體上部分基因(ABCD)分布示意圖.

1)圖1所示家族遺傳病的致病基因所在的染色體以及致病基因的顯隱性分別是__

A.常染色體 顯性 B.常染色體 隱性 C.性染色體 顯性 D.性染色體 隱性

2III12的基因型是__.若III13不含該致病基因,則IV17為純合體的概率是__

3)若 IV15(胎兒)疑患唐氏綜合癥,該遺傳病屬于__

A.單基因遺傳病 B.多基因遺傳病

C.染色體結構變異遺傳病 D.染色體數目變異遺傳病

4)圖2中,控制人體正常紅綠色覺的基因最可能是__

A.基因A B.基因B C.基因 C D.基因D

5)遺傳咨詢能在一定程度上預防遺傳病的發生,正確的咨詢過程是__

①推算后代患遺傳病的風險率 ②提出相應對策、方法和建議

③判斷遺傳病類型,分析遺傳方式 ④了解家庭病史,診斷是否患遺傳病

A.①②④③B.③①②④C.④③①②D.②④③①

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對燕麥胚芽鞘做如下圖所示處理:放在暗盒里;在胚芽鞘尖端的下部用錫箔遮 住;在尖端橫向插入云母片;在尖端橫向插入瓊脂片;切去胚芽鞘尖端;切去胚 芽鞘尖端,但在切口上放一含有一定濃度生長素的瓊脂小塊;切去尖端,在切口上放一 含有一定濃度的生長素的瓊脂小塊,放在暗盒里;切去胚芽鞘尖端,放在暗盒里。都用 單側光照射。看圖請回答下列問題:

1)有單側光照射時,仍直立生長的有_____

2)把裝置 4 放在勻速轉盤上,給予右側光照,它的生長情況是_____

3)以上實驗說明,胚芽鞘具有_____性,感受光刺激的部位在_____。胚芽鞘尖 端能夠產生生長素,從尖端運輸到下部,運輸的方向為_____運輸,運輸方式為_____

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示動物體體溫調節過程的部分示意圖,其中①②③代表激素,當某人從溫暖的房間走到寒冷的室外時,不會發生的生理現象是(  )

A.血液中激素①②③的含量會增加

B.激素①③與甲狀腺細胞上的受體結合

C.骨骼肌中物質氧化分解加速

D.骨骼肌受神經支配,不自主戰栗

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】我國有著令人自豪的育馬史和豐富的馬種資源.研究者對國內外的8個馬品種進行了研究,根據種群間的基因差異程度繪制了品種演化圖,如圖所示.

1)由原始馬種進化出圖158個馬品種的外因是_____.基因差異程度可以顯示馬種之間親緣關系的遠近,為馬的進化提供_____證據.不同馬品種之間基因差異的實質是_____

2)已知圖中有兩個品種來自國外,這兩個品種最可能是_____.蒙古馬A和蒙古馬B是蒙古馬在不同區域的兩個亞群體,但兩者的基因差異程度較大,可能原因有_____

A.已出現生殖隔離B.變異的方向不同

C.生活的生態環境不同D.染色體數目不同

E.與其他不同品種的馬進行了基因交流

3)研究發現由于長期近親繁殖,蒙古馬B的遺傳多樣性正在下降,需采用_____方法來提高其遺傳多樣性.

4)在研究哈薩克馬的某基因(以W表示)時,統計了甲、乙種群中每種基因型的個體數,如下表所示,則Wh基因在甲種群中的頻率為_____.據表分析,就W基因而言,_____(甲/乙)種群的遺傳多樣性更豐富,判斷依據是_____

基因型

甲種群(匹)

乙種群(匹)

WhWh

50

80

WhWs

60

15

Whw

40

10

WsWs

18

28

Wsw

24

12

ww

8

0

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據所學知識判斷,下列說法錯誤的是(  )

A. 圖中能直立生長的是①④和⑥

B. 若探究植物的向光性,可設置①③進行對照

C. 若探究植物胚芽鞘的感光部位,應設置④⑥進行對照

D. 圖中彎曲生長的是③⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為蛋白質合成過程的示意圖,表示物質或結構,表為部分氨基酸對應的密碼子,下列相關分析正確的是(  )

氨基酸

丙氨酸

苯丙氨酸

賴氨酸

色氨酸

密碼子

GCA

UUU

AAA

UGG

GCG

UUC

AAG

GCC

GCU

A.真核細胞中a過程主要發生在細胞核中,需DNA聚合酶的催化

B.由蛋白質和tRNA組成,其形成與核仁有關

C.的形成方式是脫水縮合,脫去的水中的氧只來自羧基

D.根據表中信息所示上攜帶的氨基酸是賴氨酸

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