2010年洪災重創巴基斯坦、熱浪考驗俄羅斯、中國的山洪泥石流、從芬蘭到科威特等地的氣溫創歷史記錄，這些極端天氣與全球變暖不謀而合。有專家指出，全球氣候變暖與碳循環不平衡有密切關系。關于碳循環，下列說法中正確的是（ ）
A．巖石圈中的碳以無機鹽（碳酸鹽）形式存儲，故不直接參與碳循環
B．碳循環伴隨著能量流動，由于生物體不能在代謝中利用散失的熱能，最終導致溫度效應
C．大氣中的碳都是通過生產者的光合作用進入生物群落的
D．植樹造林、退耕還林是解決溫室效應的主要措施
科目：高中生物 來源：2010～2011學年江西省高二下學期第二次段考生物試卷 題型：選擇題
2010年洪災重創巴基斯坦、熱浪考驗俄羅斯、中國的山洪泥石流、從芬蘭到科威特等地的氣溫創歷史記錄，這些極端天氣與全球變暖不謀而合。有專家指出，全球氣候變暖與碳循環不平衡有密切關系。關于碳循環，下列說法中正確的是（ ）
A．巖石圈中的碳以無機鹽（碳酸鹽）形式存儲，故不直接參與碳循環
B．碳循環伴隨著能量流動，由于生物體不能在代謝中利用散失的熱能，最終導致溫度效應
C．大氣中的碳都是通過生產者的光合作用進入生物群落的
D．植樹造林、退耕還林是解決溫室效應的主要措施
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
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科目：高中生物 來源： 題型：
2010年洪災重創巴基斯坦、熱浪考驗俄羅斯、中國的山洪泥石流、從芬蘭到科威特等地的氣溫創歷史紀錄，這些極端天氣與全球變暖不謀而合。有專家指出，全球氣候變暖與碳循環不平衡有密切關系。下面關于碳循環的說法中正確的是（ ）
A．巖石圈中的碳以無機鹽(碳酸鹽)形式儲存，故不直接參與碳循環
B．碳循環伴隨著能量流動，由于生物體不能在代謝中利用散失的熱能，導致溫室效應
C．大氣中的碳都是通過生產者的光合作用進入生物群落的
D．植樹造林、退耕還林是解決溫室效應的最主要措施
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科目：高中生物 來源：2010～2011學年江西省吉安一中高二下學期第二次段考生物試卷 題型：單選題
2010年洪災重創巴基斯坦、熱浪考驗俄羅斯、中國的山洪泥石流、從芬蘭到科威特等地的氣溫創歷史記錄，這些極端天氣與全球變暖不謀而合。有專家指出，全球氣候變暖與碳循環不平衡有密切關系。關于碳循環，下列說法中正確的是（ ）
| A．巖石圈中的碳以無機鹽（碳酸鹽）形式存儲，故不直接參與碳循環 |
| B．碳循環伴隨著能量流動，由于生物體不能在代謝中利用散失的熱能，最終導致溫度效應 |
| C．大氣中的碳都是通過生產者的光合作用進入生物群落的 |
| D．植樹造林、退耕還林是 |
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