科目：高中生物 來源： 題型：
如圖為大腸桿菌的DNA分子結構示意圖(片段)。請據圖回答問題：
(1)圖中1表示________，2表示________，1 2 3結合在一起的結構叫________________________。其排列順序中蘊藏著____________________。
(2)圖中3有________種，中文名字分別是______________________。
(3)含有200個堿基的某DNA片段中堿基間的氫鍵共有260個。請回答：
①該DNA片段中共有腺嘌呤________個，C和G共__________________對。
②該片段復制4次，共需原料胞嘧啶脫氧核苷酸_______________個。
③在DNA分子穩定性的比較中，________堿基對的比例越高，DNA分子穩定性越高。
(4)假定大腸桿菌只含14N的DNA的相對分子質量為a；只含15N的DNA的相對分子質量為b。現將只含15N的DNA培養到含14N的培養基中，子一代DNA的平均相對分子質量為________，子二代DNA的平均相對分子質量為__________________。
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科目：高中生物 來源：2012-2013學年福建泉州一中高一上學期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題
右圖為大腸桿菌DNA分子結構的一條長鏈。請根據圖回答下面的問題：
（1）組成DNA的元素有 。
（2）圖中的1表示 ，2表示 ，1、2、3結合在一起的物質叫 。
（3）3有 種，中文名稱分別是 、 、 、 。
（4）DNA 徹底氧化分解后，能產生含氮廢物的是 （用序號表示）。
（5）此圖若為艾滋病病毒的核酸，3有 種，與大腸桿菌的DNA相比在組成上有哪些不同？ 。
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科目：高中生物 來源：2012-2013學年廣東省惠來一中高一上學期中考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題
右圖為大腸桿菌DNA分子結構的一條脫氧核苷酸長鏈。請根據圖回答下面的問題。
(1)圖中的1表示 ，2表示 ，1、2、3結合在一起的結構叫_____________________。
(2)圖中的3有 種，中文名稱分別是
(3)DNA 徹底氧化分解后，能產生含氮廢物的是 （用序號表示）
(4)此圖若為艾滋病病毒的核酸，3有 種，英文簡稱分別是 它與大腸桿菌的DNA相比，在組成或結構上有哪些不同？
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科目：高中生物 來源：2015屆福建泉州一中高一上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
右圖為大腸桿菌DNA分子結構的一條長鏈。請根據圖回答下面的問題：
（1）組成DNA的元素有 。
（2）圖中的1表示 ，2表示 ，1、2、3結合在一起的物質叫 。
（3）3有 種，中文名稱分別是 、 、 、 。
（4）DNA 徹底氧化分解后，能產生含氮廢物的是 （用序號表示）。
（5）此圖若為艾滋病病毒的核酸，3有 種，與大腸桿菌的DNA相比在組成上有哪些不同？ 。
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科目：高中生物 來源：2013屆廣東省山一高二下學期第一次段考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（9分）科學家將人的生長激素基因與大腸桿菌的DNA分子進行重組，并成功地在大腸桿菌中得以表達。過程如下圖，據圖回答：
⑴ 過程①表示采取 的方法來獲取目的基因。
⑵ 形成圖中②含有目的基因的DNA（重組質粒）需要的酶包括： 和 。
⑶ 圖中③過程用人工方法，使體外重組的DNA分子轉移到受體細胞內，一般將受體大腸桿菌用 處理，使細胞成為 ，從而使含有目的基因的重組質粒容易進入受體細胞。檢測大腸桿菌B是否導入了質粒或重組質粒，可采用的方法是將得到的大腸桿菌B涂布在含有 的培養基上，若細菌能夠生長，說明：已導入了重組質粒或普通質粒A，理由： ____ 。
⑷ 基因工程的第四步中,檢測目的基因是否插入受體細胞的染色體DNA上、檢測目的基因是否翻譯成蛋白質，用到的技術分別是 ___________ 、 ___________ 。
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