A. | 細胞學說的提出 | B. | 顯微鏡的研制成功 | ||
C. | 胰島素的人工合成 | D. | 細菌的發現 |
科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇省高一5月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為進行性肌營養不良遺傳病(相關基因用B、b表示)的系譜圖,該病為隱形遺傳病,其中3.4.6.7號個體為患者
(1)該病的致病基因最可能位于 染色體上。如果是伴性遺傳,則寫出下列個體的基因型2號 5號 7號
(2)從第一代開始用數字和線段箭頭表示7號的致病基因的來源 該病的遺傳遵循 定律
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有氧呼吸酶 | B. | 消化酶 | C. | 光合作用酶 | D. | 雄性激素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
噬菌體 | 細菌 | |
DNA或脫氧核苷酸 | 32P | 31P |
蛋白質或氨基酸 | 32S | 35S |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 無子西瓜性狀不能遺傳 | |
B. | 若取無子西瓜進行無性繁殖,長成的植株所結果實中有種子 | |
C. | 若取無子番茄植株進行無性繁殖,長成的植株所結果實中無種子 | |
D. | 若取無子西瓜進行無性繁殖,長成的植株子房壁細胞含有三個染色體組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中①和⑤的連通,使細胞質和核內物質的聯系更為緊密 | |
B. | 圖中②為核孔,通過該結構不僅可以實現核質之間頻繁的物質交換,還可以實現信息交流 | |
C. | 若該細胞核內的④被破壞,該細胞蛋白質的合成將不能正常進行 | |
D. | 細胞核是細胞生命活動的控制中心和細胞代謝中心 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物群落的結構是隨著時間的推移而不斷變化的 | |
B. | 研究海洋魚類種群數量變化規律有利于確定合理的捕撈量 | |
C. | 農田生態系統對太陽能的利用率高于森林生態系統 | |
D. | 北極苔原生態系統的抵抗力和恢復力穩定性都較低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用3H標記亮氨酸探明了分泌蛋白合成分泌的途徑 | |
B. | 用35S標記噬菌體的DNA并以此侵染細菌證明了DNA是遺傳物質 | |
C. | 用18O標記H2O和CO2有力地證明了氧氣的來源 | |
D. | 用14C標記CO2探明了CO2中碳元素在光合作用中的轉移途徑 |
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