下列有關人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，錯誤的是
| A．有3種以上的生理系統(tǒng)參與維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài) |
| B．人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的失調(diào)與外界環(huán)境無關 |
| C．人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力有限 |
| D．穩(wěn)態(tài)有利于參與其調(diào)節(jié)的器官保持機能正常 |
寒假樂園北京教育出版社系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
請回答下列有關人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)方面的問題：
I．圖甲表示與人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)有關的部分結構及關系。（“+”表示促進作用，“—”表示抑制作用）
（1）a細胞為 ，①處的激素名稱為 ，作用為 （用“+”或“—”表示）。
（2）當人體進入寒冷環(huán)境中，激素C分泌量將 ，導致產(chǎn)熱量增加，同時，人體的抗利尿激素含量和體內(nèi)酶的活性的變化依次為 。
II．圖乙代表縮手反射的反射弧。X、Y、Z為實驗位點，其中Z為突觸間隙。
（1）A代表反射弧的 ，用適宜電流刺激圖中的 實驗位點，均可產(chǎn)生縮手反射。
（2）如果在Y處膜外安放如圖所示的靈敏電流表，給予Y點一個適宜刺激電流表指針將發(fā)生 次偏轉。
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科目：高中生物 來源： 題型：
. 下列有關人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)生理意義的敘述錯誤的是 （ ）
A. 穩(wěn)態(tài)有利于酶促反應的正常進行
B. 穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件
C. 當穩(wěn)態(tài)遭到破壞時，可導致疾病發(fā)生
D. 當血液成分穩(wěn)定時，人不會發(fā)生疾病
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科目：高中生物 來源：2012年中圖版高中生物必修3 1.3動物穩(wěn)態(tài)維持的生理基礎練習卷（帶解析） 題型：單選題
下列有關人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（ ）
| A．引起人體產(chǎn)生渴感的感受器在下丘腦 |
| B．K+對維持細胞外液滲透壓起決定作用 |
| C．細胞外液滲透壓降低引起垂體合成抗利尿激素 |
| D．激素間的拮抗作用對于維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)不利 |
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科目：高中生物 來源：2011-2012學年浙江省高三上學期摸底考試生物試卷 題型：選擇題
下列有關人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（ ）
A．劇烈運動時，胰島素分泌量增加，導致血糖含量下降
B．肌細胞無氧呼吸產(chǎn)生的乳酸進入血液后，將導致血漿pH明顯降低
C．機體大量產(chǎn)熱后，熱量的散出主要通過皮膚內(nèi)毛細血管的散熱
D．大量出汗后，機體可通過增加抗利尿激素分泌量來維持水分平衡
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科目：高中生物 來源：2010年北京市崇文區(qū)高三第二次模擬考試（理綜）生物部分 題型：綜合題
（16分）請回答下列有關人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)方面的問題：
I．圖甲表示與人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)有關的部分結構及關系。（“+”表示促進作用，“—”表示抑制作用）
（1）a細胞為 ，①處的激素名稱為 ，作用為 （用“+”或“—”表示）。
（2）當人體進入寒冷環(huán)境中，激素C分泌量將 ，導致產(chǎn)熱量增加，同時，人體的抗利尿激素含量和體內(nèi)酶的活性的變化依次為 。
II．圖乙代表縮手反射的反射弧。X、Y、Z為實驗位點，其中Z為突觸間隙。
（1）A代表反射弧的 ，用適宜電流刺激圖中的 實驗位點，均可產(chǎn)生縮手反射。
（2）如果在Y處膜外安放如圖所示的靈敏電流表，給予Y點一個適宜刺激電流表指針將發(fā)生 次偏轉。
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