下列關(guān)于現(xiàn)代生物科技的描述正確的是
A．DNA分子雜交技術(shù)可檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)
B．進(jìn)行植物組織培養(yǎng)時(shí)，需加入動(dòng)物血清
C．快速大量繁殖優(yōu)質(zhì)奶牛時(shí)，需對(duì)供、受體母牛進(jìn)行同期發(fā)情處理
D．新型農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的建立，提高了各營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率
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科目：高中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年浙江杭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高三期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題
下列關(guān)于現(xiàn)代生物科技的描述正確的是
A．DNA分子雜交技術(shù)可檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)
B．單倍體育種不需進(jìn)行植物組織培養(yǎng)
C．新型農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的建立，提高了各營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率
D．快速大量繁殖優(yōu)質(zhì)奶羊時(shí)，需對(duì)供、受體母羊進(jìn)行同期發(fā)情處理
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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆江蘇淮安清中教育集團(tuán)高二下學(xué)期期末質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關(guān)于現(xiàn)代生物科技的描述正確的是
A.單倍體育種需進(jìn)行植物組織培養(yǎng)
B.DNA分子雜交技術(shù)可檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)
C.基因工程中把重組質(zhì)粒導(dǎo)入動(dòng)物受精卵時(shí)常用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法
D.胚胎干細(xì)胞在加入分化誘導(dǎo)因子培養(yǎng)液中可向不同類(lèi)型的組織細(xì)胞分化
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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆廣東省佛山市高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關(guān)于現(xiàn)代生物科技專(zhuān)題知識(shí)的敘述，正確的是( )
A．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)需使用胰蛋白酶制備體細(xì)胞懸液
B．植物組織培養(yǎng)中乙烯和細(xì)胞分裂素的配比會(huì)影響組織分化
C．轉(zhuǎn)入油菜的抗除草劑基因，不可能通過(guò)花粉傳入環(huán)境造成基因污染
D．植物有性雜交和體細(xì)胞雜交均能克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙
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科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年廣東省連州市高三8月月考理綜試題（生物部分）（解析版） 題型：選擇題
下列關(guān)于現(xiàn)代生物科技的描述正確的是
A．DNA分子雜交技術(shù)可檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)
B．單倍體育種需進(jìn)行植物組織培養(yǎng)
C．新型農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的建立，提高了各營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率
D．快速大量繁殖優(yōu)質(zhì)奶羊時(shí)，需對(duì)供、受體母羊進(jìn)行同期發(fā)情處理
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