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【題目】植物特定部位能感受外界光照、溫度變化的刺激從而引起植物體內激素濃度和比例的改變,從而引起植物發生相應的響應,幾種激素之間的合成關系如圖所示。下列相關敘述正確的是( )

A.冬季低溫會促進銀杏細胞中①②過程

B.促進③④過程有利于水稻種子萌發

C.植物的生長發育受多種激素平衡協調控制

D.赤霉素和細胞分裂素的配比會影響組織分化

【答案】C

【解析】低溫環境細胞代謝減弱,赤霉素和細胞分裂素含量下降,A錯誤;促進③④過程會導致脫落酸含量增加,而脫落酸會抑制種子萌發,B錯誤;植物在生長發育和適應環境變化的過程中,各種激素并不是孤立地起作用,而是多種激素相互作用共同調節,C正確;生長素和細胞分裂素的配比會影響組織分化,D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是一個遺傳病的家族系譜圖。甲病基因以A或a表示,乙病基因以B或b表示,兩對基因自由組合。I3和I4不攜帶乙病基因。下列分析不正確的是( )

A. 甲病屬于顯性遺傳,乙病屬于隱性遺傳,兩者均為常染色體遺傳

B. I1和I2表現正常,但乙病是由于等位基因分離的原因

C. 可以推測出Ⅲ13的基因型是AABB或AaBb

D. 12和Ⅲ13結婚,子女同時患兩種病的概率是1/36

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】請回答下列有關植物代謝的問題:

I、如圖是某植物光合作用和細胞呼吸過程示意圖。IVII代表物質,代表過程,據圖回答下列問題:

(1)將該植物由光下突然置于黑暗中,甲圖中的C3的合成速率將_______________。

(2)與缺氧時的代謝相比,乙圖特有的步驟是____________(填數字)這些過程發生在____________中。

(3)若用18O標記甲圖中的H20,則在細胞呼吸產物中能首先測到放射性的物質是_________,甲、乙兩圖中不同數字代表同一物質的標號是_______________。

II、請利用下列材料和用具,完成探究不同顏色的光對光合作用影響的有關實驗。

材料和用具:直徑為1cm的打孔器1個,注射器1個,藍色玻璃紙和綠色玻璃紙若干,小燒杯4個,新鮮菠菜葉片若干,裝有60 W白熾燈泡的臺燈1個。

實驗步驟:

用打孔器打出小圓形葉片30片,并用注射器抽出葉片內的氣體,將其放入黑暗處盛有清水的1個燒杯中待用;

取3個潔凈的大小相同小燒杯,分別倒入20mL富含CO2的清水;

分別向小燒杯中加入10片小圓形葉片;

______________________________________________________________;

20分鐘后進行觀察,3個燒杯內葉片的變化情況是_______________________________。

在上述實驗條件下,影響實驗效果的無關變量主要是_______________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列種間關系,兩物種均受益的是( )

A.豆科植物與根瘤菌 B.水葫蘆與浮萍

CT2噬菌體與大腸桿菌 D.螳螂與黃雀

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有些微生物能合成纖維素酶,通過對這些微生物的研究和應用,使人們能夠利用秸稈等廢棄物生產酒精,用纖維素酶處理服裝面料等。研究人員用化合物A、硝酸鹽、磷酸鹽、以及微量元素配制的培養基,成功地篩選出能產生纖維素酶的微生物。請分析后回答下列問題:

1培養基中加入的化合物A是_______,為微生物的生長提供_______,這種培養基屬于________培養基。

(2)在篩選纖維素分解菌的過程中,通常用________染色法,這種方法能夠通過顏色反應直接對纖維素分解菌進行篩選。甲同學在實驗時得到了如圖所示的結果,則纖維素分解菌位于( )內。

A. B.①② C.②③ D.①②③

(3)在培養纖維素分解菌的過程中,進行平板劃線時,每次劃線結束后仍然要灼燒接種環,原因是_______。

(4)乙同學打算從牛胃中分離纖維素分解菌并計數,與分離醋酸菌相比,進行培養時除了營養不同外,最主要的實驗條件差別是_________,該同學采用活菌計數法統計的菌落數目往往比活菌的實際數目______。

(5)丙同學在提取和分離纖維素酶的過程中,為了保證抵制外界酸和堿對酶活性的影響,采取的措施是向提取液和分離液中添加________。若探究纖維素酶活性的最適溫度,如何設置對照?______________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列敘述符合現代生物進化理論觀點的是

A.只有生殖隔離能阻止種群間的基因交流

B.自然選擇導致突變并對有利變異進行定向積累

C.人為因素和物種入侵不改變進化的速度和方向

D.種群基因頻率的變化趨勢能反映生物進化的方向

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖1表示縮手反射的反射弧圖2、圖3分別表示圖1虛線框內局部結構放大示意圖請回答相關問題

1圖1中表示效應器的是 填字母,由 組成圖2中組成突觸的結構包括 填字母).

2圖3中,表示興奮部位的是 填字母,該興奮狀態的形成是 的結果

興奮在圖2所示處只能單向相遞的原因是

4某同學取指血進行化驗,當針刺破手指時并未縮手,這說明縮手反射的神經中樞雖在脊髓但還會

控制

5如圖4是測量神經纖維膜內外電位的裝置,圖5是測得的動作電位變化動作電位是指可興奮細胞受到刺激時在靜息電位的基礎上產生的可擴布的電位變化過程,據圖回答下列問題

圖4狀態測得的電位相當于圖5中的 區段的電位若該神經纖維受突觸前膜釋放的興奮性遞質,則圖4的指針有何變化? 向左/向右/不變).

圖5中當神經纖維受到刺激時,Na+內流引起的是 區段的變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某校高三年級研究性學習小組以年級為單位調查了人的眼瞼遺傳情況,對班級的統計進行匯總和整理,見下表:

親代類型

子代類型

第一組

第二組

第三組

雙親全為

雙眼皮

雙親只有一

位雙眼皮

雙親全為

單眼皮

雙眼皮

120

120

0

單眼皮

74

112

子代全部

是單眼皮

請分析表中情況,回答下列問題:

1根據表中第____________組婚配調查,可判斷眼瞼形狀中屬于隱性性狀的是______________。

2設控制顯性性狀的遺傳因子為A,控制隱性性狀的遺傳因子為a,請寫出在實際調查中,上述各組雙親中可能有的婚配組合的遺傳因子組成:

第一組:AA×AA、AA×Aa、Aa×Aa

第二組:_______________________________。第三組_______________________。

3某同學5號個體所在家庭眼瞼遺傳系譜如圖,試推測3號與4號生一個雙眼皮男孩的幾率為________。

在一些性狀遺傳中,具有某種遺傳因子組成的合子不能完成胚胎發育,導致后代中不存在該遺傳因子組成的個體,從而使性狀的分離比發生變化,小鼠毛色的遺傳就是一個例子。一個研究小組經大量重復實驗,在小鼠毛色遺傳的研究中發現:

A黑色鼠與黑色鼠雜交,后代全部為黑色鼠

B黃色鼠與黃色鼠雜交,后代黃色鼠與黑色鼠的數量比為2∶1

C黃色鼠與黑色鼠雜交,后代黃色鼠與黑色鼠的數量比為1∶1

根據上述實驗結果,回答下列問題控制毛色的顯性遺傳因子用A表示,隱性遺傳因子用a表示

①黃色鼠的遺傳因子組成是________,黑色鼠的遺傳因子組成是________。

②推測不能完成胚胎發育的合子的遺傳因子組成是____________。

③寫出上述B雜交組合的遺傳圖解

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲乙丙丁分別代表人體內四種不同的液體。根據下圖判斷有關說法中錯誤的是

A據圖中箭頭關系可知丙為組織液

B甲到丙的過程如果受阻,可能引起組織水腫

C丙中可能含有激素、尿素、抗體等物質

D丁中CO2濃度一定高于丙

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