【題目】請結合所學知識及圖中的有關信息,回答動物神經調節相關的問題:
(1)如甲圖,當神經纖維處于靜息狀態時,細胞膜兩側的電位表現為 。
(2)甲圖中,若在圖中所示箭頭處給予一個適當的刺激,電表的指針將 。
(3)德國科學家Mellor的學生用蛙的坐骨神經一腓腸肌標本做了一個非常簡單的實驗(乙圖),從神經元的結構來看,坐骨神經中的神經纖維屬于神經元的 部分。圖中刺激l至肌肉發生收縮,測得所需時間為3×10-3 s,刺激2至肌肉發生收縮,測得所需時間為2×10一3 s,刺激點離肌肉中心距離分別為13cm和l0cm。則坐骨神經沖動的傳導速度是 。
(4)刺激強度與興奮有何關系,現有兩種假設:
假設1:刺激與興奮同時效應,即在一定范圍內隨刺激強度的增強興奮也隨之增強,超出該范圍,興奮強度不再隨刺激強度的增強而增強。
假設2:只有當刺激強度達到一定值時,神經元才開始興奮,并且興奮度不隨刺激強度的增強而變化。
①請在坐標圖中畫出上述假設1、假設2相對應的實驗結果。
②科學家進行了實驗:將刺激強度逐漸增加(S1~S8),測得一個神經細胞膜電位的變化規律(如丙圖),分析實驗結果,你認為上述兩種假設中符合事實的是 。
(5)為了研究興奮在神經元軸突上的傳導是單向的還是雙向的,取新鮮的神經一肌肉標本(實驗期間用生理鹽水濕潤標本),設計了下面的實驗裝置圖(C點位于兩電極之間的正中心)。在圖中A、B、C、D四點分別給以適宜的刺激,無法得出正確結論的刺激點是 。
【答案】
(1)內負外正
(2)發生兩次方向相反的偏轉
(3)軸突 30ms-1(3000cm/s)
(4)①如圖②假設2
(5)A
【解析】
(1)當神經細胞處于靜息狀態時,則細胞膜內的電位是負電位,膜外為正電位。
(2)在圖甲所示神經左側給予一適當的刺激,當興奮傳到a點時,a點為負電位,b點為正電位,所以指針向左偏;當興奮傳到a、b兩點之間時,a、b兩點均是正電位;當興奮傳到b點時,b點為負電位,a點為正電位,所以指針向右偏;當興奮傳到b點右側時,a、b兩點均是正電位。
(3)神經元包括軸突、樹突、胞體三部分,坐骨神經中的神經纖維屬于神經元的軸突部分。兩個刺激點之間的距離=13-10=3cm,刺激1點傳到刺激2點需要的時間=3×10-3s-2×10-3 s=1×10-3 s,故坐骨神經沖動的傳導速度=3cm÷1×10-3 s =3000cm/s。
(4)①兩種假設相對應的實驗結果為:
②科學家進行了實驗:將刺激強度逐漸增加,測得一個神經細胞膜電位的變化規律如圖丙,結合實驗結果分析,上述兩種假設正確的應該是假設2:即只有當刺激強度達到一定值時,神經元才開始興奮,并且興奮強度不隨刺激強度的增強而增強。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】我國引進良種肉牛后,理論上使其快速繁殖的方法有
①組織培養
②克隆
③體外受精和胚胎移植
④基因工程
⑤胚胎分割
⑥體細胞雜交
A. ①②⑥ B. ③④⑥ C. ②③⑤ D. ①②⑤
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科研人員通過以下三種途徑快速繁殖豬的優良品種,請依此回答下列問題:
(1)途徑①中的供體細胞應為傳代_______代以內的細胞,受體細胞應為_____________,該途徑可說明______________________。
(2)途徑②是把從豬輸卵管中采集的卵母細胞進行物理化學聯合刺激,使其激活并發育成胚胎,獲得孤雌生殖克隆豬(二倍體),這些克隆豬的性別____________(都相同、不都相同)。為了獲得更多的卵母細胞,可對良種母豬用促性腺激素進行____________處理。若要使同一胚胎的后代具有相同的遺傳物質,可采用
的方法。
(3)途徑③采用了基因工程的方法,該方法的核心步驟是_____________,可采用______________方法來檢測轉基因豬的DNA上是否插入目的基因。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】有三個核酸分子,經分析知,共有五種堿基、八種核苷酸、四條多核苷酸鏈,它們是
A. 一個DNA分子,兩個RNA分子
B. 三個DNA分子
C. 兩個DNA分子,一個RNA分子
D. 三個RNA分子
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖甲表示某植物葉肉細胞內的部分結構及相關代謝中發生的氣體轉移情況。乙圖表示密閉環境中某植物在光照充足的條件下,溫度對真光合速率和呼吸速率的影響。請據圖分析回答:
(1)圖甲中,b過程中的氣體參與線粒體完成生理活動過程的第 階段,a過程中的氣體參與葉綠體完成生理活動過程的 階段,在 內完成。
(2)乙圖中M點時,對應甲圖中,葉綠體內ATP移動的方向是 。
(3)乙圖中在40℃-60℃范圍內,隨著溫度上升,光合作用比呼吸作用的變化速率大,其主要原因是 。
(4)冬季,密封的溫室內容易因 CO2缺乏而導致作物產量下降,生產中經常用施加農家肥的方法來增加溫室內CO2的含量,原理是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關培養基和菌種鑒定的敘述不正確的是( )
A. 植物組織培養常用的是固體培養基
B. 可利用固體培養基上菌落的特征來判斷和鑒別細菌的類型
C. 利用剛果紅培養基上是否形成透明圈來篩選纖維素分解菌
D. 在無氮培養基中加入酚紅指示劑鑒定尿素分解菌
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