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【題目】下列坐標(biāo)曲線中,a、b所表示的含義正確的是(
A.圖甲中,a、b點(diǎn)酶的結(jié)構(gòu)、功能相同
B.圖乙中,a、b點(diǎn)生長素的生理效應(yīng)相同
C.圖丙中,a、b點(diǎn)細(xì)胞的代射強(qiáng)度相同
D.圖丁中a、b點(diǎn)細(xì)菌的增長速率相同

【答案】B
【解析】解:A、a點(diǎn)代表低溫,c點(diǎn)代表高溫,高溫會破壞酶的結(jié)構(gòu),低溫不會,A錯(cuò)誤; B、圖乙中的a點(diǎn)和b點(diǎn)所對應(yīng)的生長素的濃度均表現(xiàn)出促進(jìn)生長,其生理效應(yīng)相同,B正確;
C、圖丙中,a點(diǎn)葉齡較小,代謝較強(qiáng),b點(diǎn)葉齡較大,代謝較弱,C錯(cuò)誤;
D、a點(diǎn)細(xì)菌的數(shù)量增加,細(xì)菌的增長速率大于0,b點(diǎn)細(xì)菌的數(shù)量減少,細(xì)菌的增長速率小于0,D錯(cuò)誤.
故選:B.
【考點(diǎn)精析】利用酶的特性和生長素的作用以及作用的兩重性對題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知高效性:催化效率比無機(jī)催化劑高許多;專一性:每種酶只能催化一種或一類化合物的化學(xué)反應(yīng);在最適宜的溫度和pH下,酶的活性最高;生長素的作用:表現(xiàn)出兩重性(低濃度促進(jìn)生長,高濃度抑制生長):既可促進(jìn)生長也可抑制生長;既能促進(jìn)發(fā)芽,也能抑制發(fā)芽;既能防止落花落果,也能疏花疏果.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖中的供體DNA中含有無限增殖調(diào)控基因,該基因能激發(fā)動(dòng)物細(xì)胞的分裂,圖示是利用該基因制備新型單克隆抗體的過程,相關(guān)敘述正確的是(
A.經(jīng)酶A處理后Ⅰ與質(zhì)粒具有相同的黏性末端
B.酶B是連接氫鍵和磷酸二酯鍵
C.載體必須具有目的基因
D.將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最常用的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體中占體液總量百分比最大的是( )

A. 細(xì)胞內(nèi)液 B. 細(xì)胞外液 C. 血液 D. 淋巴液

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述,其中正確的是

A無氧、干燥的環(huán)境細(xì)胞呼吸最弱,有利于果蔬儲藏

B水稻根部主要進(jìn)行無氧呼吸,以適應(yīng)缺氧環(huán)境

C馬拉松比賽中人體主要是從分解有機(jī)物產(chǎn)生乳酸的過程中獲得能量

D用玉米經(jīng)酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生酒精來替代汽油,主要利用了酵母菌的無氧呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】北極比目魚中有抗凍基因,其編碼的抗凍蛋白具有11個(gè)氨基酸的重復(fù)序列,該序列重復(fù)次數(shù)越多,抗凍能力越強(qiáng).如圖是獲取轉(zhuǎn)基因抗凍番茄植株的過程示意圖,有關(guān)敘述正確的是(
A.過程①獲取目的基因,需要逆轉(zhuǎn)錄酶
B.農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法適用于所有植物
C.過程②構(gòu)成的重組質(zhì)粒可以缺乏啟動(dòng)子
D.應(yīng)用DNA探針技術(shù),可以檢測轉(zhuǎn)基因抗凍番茄植株中目的基因的存在及其完全表達(dá)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示在胰島B細(xì)胞中胰島素原生成胰島素的過程.該過程(
A.發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)的核糖體上
B.離不開內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的作用
C.至少斷裂兩個(gè)肽鍵生成兩分子水
D.需水參與,且水中氫全部用于形成﹣COOH

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如下圖:左圖表示的是pH對植物和人的淀粉酶活性的影響;右圖表示在不同條件下的酶促反應(yīng)速率變化曲線。下列與圖示相關(guān)敘述中正確的是(  )

A. 從左圖中可以知道pH=7時(shí)植物淀粉酶的活性最高

B. 從左圖中可以知道若使人淀粉酶的pH由2升到7時(shí)該酶活性逐漸升高

C. 右圖影響AB、BC段反應(yīng)速率的主要原因不同

D. 右圖曲線Ⅰ顯示,該酶促反應(yīng)的最適溫度為37℃

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】從基因型為Aa的綠色植物某器官中獲取組織,顯微觀察如圖.下列對該圖所示細(xì)胞的敘述正確的是(
A.若將X細(xì)胞離體培養(yǎng)成完整植株,此過程要涉及纖維素酶和果膠酶
B.若將Y細(xì)胞離體培養(yǎng)成幼苗后用秋水仙素處理,目的是使其發(fā)生染色體結(jié)構(gòu)變異
C.X與Y兩個(gè)細(xì)胞進(jìn)行雜交,形成雜種細(xì)胞,發(fā)育成基因型為AAaa的雜種植株是不可育的
D.如果X與Y細(xì)胞所含蛋白質(zhì)種類有明顯差異,其根本原因是信使RNA的不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】酶加速化學(xué)反應(yīng)的根本原因是

A降低反應(yīng)體系的自由能

B增加反應(yīng)體系的自由能

C降低反應(yīng)的活化能

D調(diào)節(jié)了反應(yīng)所需的酸堿度

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同步練習(xí)冊答案
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