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科學家們發現了一種功能類似于胰島素的真菌化合物,這一發現為治療糖尿病的研究,開啟了全新之門”該天然化合物有可能使糖尿病患者將來只通過服藥就能進行治療,而不必注射胰島素.對上文中提到的“真菌化合物”的推測,肯定錯誤的是(  )
A、該化合物應該不是蛋白質
B、該化合物具有降低血糖濃度的功能
C、如果注射該化合物,將達不到降血糖療效
D、該化合物應該是相對分子質量較小的有機物
考點:蛋白質的結構和功能的綜合
專題:
分析:傳統治療糖尿病是通過注射胰島素,胰島素的化學本質是蛋白質,不能通過口服來治療,這是因為如果口服會導致胰島素在消化道內被水解,失去胰島素的作用;提取本題的題干信息“該天然化合物有可能使糖尿病患者將來只通過服藥就能進行治療,而不必注射胰島素”,說明該物質不會被消化道內的酶水解.
解答: 解:A、該化合物應該是不是蛋白質,如果是蛋白質,會在消化道內被酶水解而失去作用,A正確;
B、該化合物具有降低血糖的作用才能治療糖尿病,B正確;
C、如果注射該化合物,也會達到降低血糖的效果,C錯誤;
D、該化合物通過口服就會被吸收,說明可能是分子質量較小的化合物,D正確.
故選:C.
點評:本題考察胰島素的化學本質和胰島素的作用,特別考查信息提取的能力,需要根據題干的信息,能夠明確為什么可以口服的原因,以及結合糖尿病的有關知識點進行解答.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

請分析下列有關酶的實驗,并回答問題:
試管號 試管中的物質 條件 加碘液以后顏色變化
1 2ml淀粉溶液+2ml清水 37℃,5min 變藍
2 2ml淀粉溶液+2ml唾液 37℃,5min 不變藍
3 2ml淀粉溶液+2ml唾液 95℃,5min 變藍
4 2ml淀粉溶液+2ml唾液 0℃,5min
 
(1)完善上述表格中空缺的內容.
(2)比較1和2號試管中溶液顏色變化,說明唾液淀粉酶具有
 
作用.
(3)比較2、3、4號三支試管中溶液顏色變化,說明
 
影響酶的活性.
(4)若要探究pH對唾液淀粉酶活性的影響,需要改變的自變量是
 

(5)在如圖的坐標中畫出淀粉酶活性與溫度的關系曲線(畫出大致趨勢即可).

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科目:高中生物 來源: 題型:

DNA組成分析表明下列的相關比值其中有一個是可變的(  )
A、
A
T
B、
G
C
C、
A+T
G+C
D、
A+G
T+C

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科目:高中生物 來源: 題型:

最早證明基因位于染色體上的科學家是(  )
A、孟德爾B、薩頓
C、摩爾根D、約翰遜

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科目:高中生物 來源: 題型:

一對表現型均正常的夫婦生了一個白化病的孩子,問再生一個正常男孩的概率是(  )
A、
2
3
B、
3
8
C、
3
4
D、
1
8

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科目:高中生物 來源: 題型:

動物細胞培養和植物組織培養的主要區別是(  )
A、動物細胞培養是培養單個細胞,植物組織培養是培養組織
B、動物細胞培養可以傳代,而植物組織培養不能傳代
C、動物細胞培養所用的培養基的成分與植物的不同
D、動物細胞培養過程中可發生遺傳物質的改變,而植物組織培養不能

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某農田生態系統的能量流動情況,其中箭頭表示能量流動方向,數字為同化能量數值,單位為J/(cm2?a).下列敘述錯誤的是(  )
A、流經該農田生態系統的總能量為900 J/(cm2?a)
B、圖中第一營養級到第二營養級的能量傳遞效率為15%
C、E生物在該食物網中處于最高營養級
D、圖中B和C的種間關系為競爭

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關人體對抗病原體感染的敘述,錯誤的是(  )
A、接種牛痘的人不會得天花屬于非特異性免疫
B、血漿蛋白對病原體的破壞作用屬于人體的第二道防線
C、皮膚中油脂腺分泌的油脂能抑制真菌屬于人體的第一道防線
D、當人的皮膚破損后,往往會引起局部炎癥反應,形成局部腫脹

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科目:高中生物 來源: 題型:

玉米胚乳由有色(C)對無色(c)、透明(Wx)對不透明(wx)兩對相對性狀控制,且都位于玉米第9號染色體上.進行雜交實驗(如圖所示)時,其中雌性親本9號染色體上,有一個“紐結”,并且還有部分來自8號染色體的“片斷”,而正常的9號染色體沒有紐結和“片斷”.請回答相關問題:
(1)8號染色體片斷移接到9號染色體上的現象稱為
 

(2)兩親本雜交,如果F1代有
 
種不同于親本的表現型,則說明雌性親本
 
,從而導致了基因重組現象的發生.在顯微鏡下觀察基因重組現象,需將F1代新類型的組織細胞制成
 
,利用染色體上的
 
對C和wx的標記,觀察到
 
的染色體,則說明可能發生了基因重組.
(3)設計實驗檢測發生染色體畸變的親本產生的配子類型及比例,用遺傳圖解的形式表示:

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同步練習冊答案
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