【題目】人的體溫感覺中樞位于
A下丘腦 B．小腦 C．皮膚 D．大腦皮層
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列敘述，不正確的是
A．保護生物多樣性就適保護物種多樣性
B．可遺傳的變異、自然選擇和隔離導致了物種的多樣性
C．遺傳組成上的差異是產生生殖隔離的根本原因
D．多倍體植物的產生不需耍經過地理隔離
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】分離土壤中分解尿素的細菌，對培養基的要求是（ ）
①加尿素
②不加尿素
③加瓊脂
④不加瓊脂
⑤加葡萄糖
⑥不加葡萄糖
⑦加硝酸鹽
⑧不加硝酸鹽
A. ①③⑤⑦ B. ①③⑤⑧
C. ②④⑥⑧ D. ①④⑥⑦
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】人參是多年生草本植物，喜陰涼，生長于以紅松為主的針闊混交林或落葉闊葉林之下。當陽光穿過森林中的空隙時，會形成“光斑”，下圖是一株生長旺盛的人參在“光斑”照射前后光合作用吸收CO2(實線)和釋放O2(虛線)氣體量的變化曲線，據此分析
(1)“光斑”照射后，人參葉肉細胞有機物積累的速率______（填“增加”、“不變”或“減小”），依據是__________________________________________。
(2)第40S后，“光斑”移開，但CO2吸收速率曲線持續到第60S才下降成水平狀態，是因為_____________________。
(3)圖中區域Ⅰ為圖形abcd，區域Ⅱ為圖形ade，區域Ⅲ為圖形def,現已知Ⅰ+Ⅱ的面積為84，則圖形Ⅱ+Ⅲ的面積為 ________，該面積大小可表示________________________。
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【題目】某同學利用洋蔥根尖觀察：實驗一DNA和RNA在細胞中的分布；實驗二 植物細胞的有絲分裂。請回答：
（1）紫色洋蔥鱗片葉外表皮_______________（填“適宜”或“不適宜”）作為上述實驗的材料，原因是_________________。
（2）兩個實驗中均使用過但質量濃度不同的試劑是___________________。
（3）在“觀察植物細胞有絲分裂”實驗中，另有三位實驗人員制作洋蔥根尖裝片的操作步驟（“+”表示操作，“-”表示未操作）如下表所示：
實驗人員 | 操作 | ||||
取材 | 解離 | 漂洗 | 染色 | 制作 | |
甲 | 根尖1-3mm處 | - | + | + | + |
乙 | 根尖1-3mm處 | + | - | + | + |
丙 | 根尖5-7mm處 | + | + | + | + |
a.如果該同學在制作裝片的過程中忘記壓片，結果和表中實驗人員__________（填“甲”、“乙”、“丙”）的相似，顯微鏡視野中會看到_________現象。
b.___（填“甲”、“乙”、“丙”）實驗人員最有可能在顯微鏡中觀察到下圖所示的視野，理由是___。
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【題目】如圖是藍藻細胞的結構模式圖，請據圖回答下列問題： 
（1）該細胞中合成蛋白質的場所是 ， 其所需要的能量直接來自（物質）．
（2）從同化作用看，藍藻與硝化細菌的主要區別是 ， 從生態系統的組成看，它們均屬于 ．
（3）從細胞結構看，藍藻區別于酵母菌的主要特點是 ， 藍藻呼吸作用的場所是 ．
（4）圖中含有色素的膜性結構④大大增加了細胞內的膜面積，該結構的主要功能是 ．
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【題目】下列不能體現生物正在進化的是
A．在黑褐色環境背景下，黑色樺尺蠖被保留，淺色樺尺蠖被淘汰
B．在紅眼果蠅的群體中，出現了白眼突變個體
C．雜合髙莖豌豆通過連續自交導致后代純合子頻率越來越高
D．瀕臨滅絕的江豚，有些個體得不到交配機會使部分基因消失
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示一個由三條多肽鏈形成的蛋白質分子，共含271個氨基酸，圖中每條虛線表示由兩個R基中的硫基（﹣SH）脫氫形成一個二硫鍵（﹣S﹣S一）．下列相關敘述不正確的是（ ） 
A.組成該分子的氨基酸最多有20種
B.氨基酸合成該分子后相對分子質量減少了4824
C.該分子至少含有三個游離的氨基
D.該物質遇到雙縮脲試劑會發生紫色反應
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