（2014春•伊春區校級期末）家兔的毛色黑色（A）對褐色（a）為顯性．要判斷一只黑毛兔的遺傳因子組成的方法，選用與它交配的兔最好是（ ）
A．純種黑毛兔 B．褐毛兔
C．雜種黑毛兔 D．前3項都可
科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省紹興市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2011秋•溫州期末）在觀察植物細胞有絲分裂的實驗中，根尖裝片的制作流程為（ ）
A．解離→染色→漂洗→制片
B．解離→漂洗→染色→制片
C．染色→解離→漂洗→制片
D．染色→漂洗→解離→制片
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省衢州市高二上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2014•宜興市校級學業考試）關于酶的敘述，錯誤的是（ ）
A．同一種酶可存在于分化程度不同的活細胞中
B．低溫能降低酶活性的原因是其破壞了酶的空間結構
C．酶通過降低化學反應的活化能來提高化學反應速度
D．酶既可以作為催化劑，也可以作為另一個反應的底物
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省金華市高二上10月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（2015秋•東陽市月考）圖甲表示在相對封閉的大棚內，番茄植株在一天內吸收二氧化碳速率的變化情況．圖乙表示在晴朗夏季，將用完全培養液培養的番茄植株放入密閉的玻璃罩內繼續培養．每隔一段時間用CO2濃度檢測儀測定玻璃罩內CO2濃度，繪制成如圖所示曲線（水平虛線：實驗開始時玻璃罩內CO2濃度）．據圖分析：
（1）圖甲中C點代表上午10：00，E點代表中午12：00．C～E時間段中，該植物吸收的CO2量約為 mg．
（2）圖甲中如果在C、F時刻，植株合成葡萄糖的速率相等，則C、F兩點的呼吸強度的比較結果是 ．
（3）如果土壤中長期缺乏Mg2+，則圖甲中J點向 （上或下）移動，G點向 （左或右）移動；若B點和G點所對應時刻的溫度相同，則B點時的光照強度 （＞、=、＜）G點時的光照強度．
（4）番茄植株在圖甲B點的整體生理狀態與圖乙中 點的整體生理狀態相等．影響BC段變緩的主要外界因素是 ．
（5）當罩內的CO2濃度位于圖乙中B點時，番茄植株的葉肉細胞的生理狀態可用下面的圖 表示．
（6）該番茄植株經過一晝夜后，是否積累了有機物？并說明理由． ， ．
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省金華市高二上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2011•普陀區二模）圖1表示物質擴散的圖解，圖2是設計證明圖1物質擴散成立的實驗裝置，下列有關敘述中正確的是（ ）
A．圖甲中水柱a將持續上升
B．圖甲中水柱a將先上升后下降
C．圖乙中水柱b將持續上升
D．圖乙中水柱b將先上升后下降
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省金華市高二上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2015•武漢校級模擬）細胞凋亡是由特定基因引發的編程性死亡，在細胞凋亡過程中不會發生（ ）
A．DNA的復制 B．基因選擇性表達
C．細胞結構的改變 D．細胞的代謝改變
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