【題目】探究不同濃度的2,4－D溶液對(duì)插枝生根作用的實(shí)驗(yàn)中，屬于無(wú)關(guān)變量的是( )
A. 2,4－D溶液的濃度
B. 扦插枝條上芽的數(shù)量
C. 扦插枝條生根的總長(zhǎng)度
D. 扦插枝條生根的數(shù)量
口算能手系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】圖為人體對(duì)體溫與水平衡的調(diào)節(jié)示意圖，下列敘述不正確的是( )
A. 當(dāng)受到寒冷刺激時(shí)，①②③④過(guò)程均會(huì)加強(qiáng)
B. ③與④激素分泌增多，從而使骨骼肌與內(nèi)臟代謝活動(dòng)加強(qiáng)，產(chǎn)熱量增加
C. 由圖可知人體對(duì)體溫與水平衡的調(diào)節(jié)方式是體液調(diào)節(jié)
D. ⑤激素是由下丘腦神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生的
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】若對(duì)離體的小腸上皮細(xì)胞施用某種毒素，可使該細(xì)胞對(duì)Ca2+吸收量明顯減少，但其對(duì)K+、C6H12O6等的吸收則不受影響．則這種毒素的作用對(duì)象最可能是（ ）
A.呼吸酶
B.細(xì)胞膜中的磷脂分子
C.Ca2+載體
D.ATP水解酶
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖所示的細(xì)胞通訊方式為人體內(nèi)常見的一種細(xì)胞通訊的實(shí)例。對(duì)這一細(xì)胞通訊方式的有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 合成該激素的細(xì)胞器是核糖體
B. 激素是通過(guò)血漿運(yùn)輸?shù)竭_(dá)所作用的肝細(xì)胞
C. 肝細(xì)胞膜上受體的化學(xué)成分是糖蛋白
D. 肝細(xì)胞接受激素作用后加速了肝糖原的分解
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】為研究影響線粒體耗氧速率的因素,按圖示順序依次向測(cè)定儀中加入線粒體及相應(yīng)物質(zhì)，測(cè)定氧氣濃度的變化,結(jié)果如圖（注:圖中呼吸底物是指在呼吸過(guò)程中被氧化的物質(zhì)）。下列分析錯(cuò)誤的是
A. 過(guò)程①有水的生成
B. 加入的呼吸底物是葡萄糖
C. 過(guò)程④比③耗氧速率低的主要原因是ADP不是
D. 過(guò)程②比⑤耗氧速率低的主要原因是呼吸底物不是
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列有關(guān)突觸的敘述，正確的是（ ）
A. 神經(jīng)元之間通過(guò)突觸聯(lián)系
B. -個(gè)神經(jīng)元只有一個(gè)突觸
C. 突觸由突觸前膜和突觸后膜構(gòu)成
D. 興奮在突觸處由突觸后膜傳向突觸前膜
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】科研人員以紅松為實(shí)驗(yàn)材料研究紫外線UV-B對(duì)植物生理的影響機(jī)制，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)；取3年齡紅松幼苗隨機(jī)分為4組，每組60株，在自然光照的基礎(chǔ)上，人工增加不同輻射強(qiáng)度（kJm-2d-1）的UV-B處理，40天后隨機(jī)選取植株頂端已完全展開且生長(zhǎng)狀況和葉齡及葉位一致的針葉，測(cè)定各項(xiàng)生理指標(biāo)，結(jié)果如下。
UV-B處理 | 總?cè)~綠素含量 （mgg-1） | H2O2含量 （μmolg-1PW） | 過(guò)氧化氫酶活性 （Ug-1（FW）min-1） |
A組 | 2.307 | 114.05 | 4.89 |
B組 | 2.207 | 130.79 | 4.79 |
C組 | 2.185 | 143.43 | 3.50 |
D組 | 2.168 | 149.09 | 3.22 |
（1）UV-B能夠_________（填“促進(jìn)”或“抑制”）紅松幼苗的光合作用，原因是UV-B使幼苗中葉綠素含量________，導(dǎo)致光反應(yīng)中_______合成不足，進(jìn)而限制___________過(guò)程，最終影響紅松幼苗的光合作用。
（2）H2O2是細(xì)胞代謝過(guò)程中產(chǎn)生的，對(duì)生物膜系統(tǒng)有傷害作用。分析表可知，UV-B能夠___________，進(jìn)而破壞細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)，影響紅松幼苗的光合作用。
（3）已知NO對(duì)植物的抗逆性有明顯作用。為研究NO是否能夠抵抗UV-B對(duì)紅松幼苗生物膜系統(tǒng)的破壞作用，至少要設(shè)置______組實(shí)驗(yàn)通過(guò)檢測(cè)______等指標(biāo)，才能判斷NO是否能夠抵抗UV-B對(duì)紅松幼苗生物膜系統(tǒng)的影響。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】將蘿卜條放在不同濃度的蔗糖溶液中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在保持細(xì)胞存活的條件下，蔗糖溶液濃度與蘿卜條細(xì)胞液的濃度變化的關(guān)系圖如下，其中b點(diǎn)代表實(shí)驗(yàn)前細(xì)胞液的濃度，且a=b．假設(shè)實(shí)驗(yàn)前所選的各組蘿卜條的細(xì)胞液的濃度均相同．下列有關(guān)敘述正確的是（ ） 
A.蔗糖溶液濃度小于a時(shí)，蘿卜條細(xì)胞失水，發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象
B.蔗糖溶液濃度為a時(shí)，蘿卜條細(xì)胞內(nèi)外的水分無(wú)跨膜運(yùn)輸
C.蔗糖溶液濃度大于a點(diǎn)時(shí)，蘿卜條細(xì)胞失水，質(zhì)量將減少
D.將處于a濃度蔗糖溶液中的蘿卜條移入清水中，則該蘿卜條細(xì)胞會(huì)發(fā)生吸水漲破
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