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【題目】如圖圖所示,一植株被紙盒罩住,紙盒的一側開口,有單側光照,固定植株,旋轉紙盒,一段時間后,植株的生長狀況是甲;如果固定紙盒,旋轉植株,植株的生長狀況是乙;如果將紙盒和植株一起旋轉,植株的生長狀況是丙,則甲、乙、丙分別代表

A. 直立生長、向右彎曲生長、彎向盒開口方向生長

B. 向左彎曲生長、直立生長、彎向盒開口方向生長

C. 向右彎曲生長、向左彎曲生長、直立生長

D. 向右彎曲生長、直立生長、彎向盒開口方向生長

【答案】B

【解析】固定植株,旋轉紙盒,每當小窗轉到左側時,植物的左側就接受一次光照射,所以植物向左彎曲生長;固定紙盒,旋轉植株,光源在左,小窗在右,植物不能被光照射,所以植物直立生長;紙盒和植株一起旋轉,植物和小窗的位置是固定不變的,每當小窗轉到左側時,植物近小窗側就接受一次光照射,所以植物彎向盒開口方向生長;故答案選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某池塘生態系統的食物網如圖1所示,某養殖池塘的部分能量流動圖解如圖2所示,其中的英文字母表示能量(單位:J/(cm2a))。

請回答下列問題:

(1)圖1中太陽魚處于最長食物鏈中的第___________個營養級,除所涉及的成分外,還應具有的生物成分是________________。

(2)池塘水質中輕微重金屬通過食物鏈逐級積累和濃縮,在鱸魚體內高度積累的現象稱為_______。若污染嚴重,大量生物死亡將會引發___________調節。

(3)圖2養殖池塘中的所有生物構成_________,從第一營養級到第二營養級的能量傳遞效率是______(用字母表示),字母d表示用于_________的能量。

(4)若由于某種因素,圖2中魚類養殖池塘缺乏管理,若干年后該區域出現了新的群落,則該過程稱為__________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在1、3、5號試管中分別加入2 mL蒸餾水,2、4、6號試管中分別加入2 mL發芽的小麥種子勻漿樣液,然后在1~4號試管中適量滴加斐林試劑, 5、6號試管中合理滴加雙縮脲試劑,搖勻。預期觀察到的實驗現象是( )

A. 135號試管內都呈紅色

B. 3組實驗中甲組和乙組的實驗結果相同

C. 4號試管內呈磚紅色,其余試管內都呈藍色

D. 4號試管內呈磚紅色,6號試管內呈紫色

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】胰腺合成的胰蛋白酶原進入小腸后,在腸激酶作用下形成有活性的胰蛋白酶,該激活過程如圖所示(圖中數字表示氨基酸位置),下列分析不正確的是( )

A.胰蛋白酶比胰蛋白酶原少了5個肽鍵

B.胰蛋白酶與胰蛋白酶原空間結構不同

C.腸激酶與限制酶具有相似的作用特性

D.激活過程可避免胰蛋白酶破壞自身細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】美國神經生物學家埃里克坎德爾因對海兔縮鰓反射的習慣化和敏感化的杰出研究,獲得2000年諾貝爾生理學或醫學獎。敏感化是指人或動物受到強烈的或傷害性刺激后,對其他刺激的反應更加敏感。下圖1表示海兔縮鰓反射敏感化的神經調節模式圖,圖2表示短期敏感化前后有關神經元軸突末梢的生理變化。

(1)圖1中最簡單的反射弧只含有________個神經元,海兔縮鰓反射弧中的效應器為________。若在圖1中的c處給予適宜的電刺激,圖中a、b、d三處能檢測到電位變化的是________處。

(2)圖2顯示,當海兔受到強烈的或傷害性刺激后,易化性中間神經元軸突末梢釋放5-HT,這種信號分子與感覺神經元軸突末梢上的________結合后,引起Ca2+內流量增加,從而使感覺神經元軸突末梢發生易化,即末梢釋放神經遞質的量________________

(3)如果實驗中不小心將海兔縮鰓反射效應器中的某一處損壞,刺激噴水管時鰓不再發生反應。此時,若刺激圖1中的a處,在運動神經末梢的最末端檢測不到電位變化,表明________________受損。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】請根據下面四圖回答問題:

(1)若圖甲中ab分別代表乳酸菌和藍藻,則c代表________,d代表________。

(2)若圖乙中的3個圓圈代表3種生物生存的空間范圍,最容易滅絕的生物是________

(3)圖丙中5個圓圈示意血液循環,ab表示的器官分別是________、________。

(4)圖丁是幾種生物的分類圖,關于①②③三類生物各自共同特征的敘述正確的是(  )

都是異養生物,且都能發生基因突變

都不含葉綠素,且都是分解者

都具有細胞結構,且都有細胞壁

A①③

B①②

C②③

D

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是由4個橢圓構成的元素概念的關系圖,其中4為最大橢圓,3、2、1依次減小。試判斷下列符合這種關系的是(  )

A. 1表示大量元素,2表示主要元素,3表示基本元素,4表示最基本元素

B. 1表示基本元素,2表示最基本元素,3表示大量元素,4表示主要元素

C. 1表示最基本元素,2表示基本元素,3表示主要元素,4表示大量元素

D. 1表示主要元素,2表示大量元素,3表示最基本元素,4表示基本元素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】免疫是機體的一種特殊的保護性生理功能,下列有關敘述正確的是

A. 機體主要依賴免疫調節維持內環境穩態

B. 特異性免疫過程中,只有T細胞產生記憶細胞

C. 病原微生物侵襲,可引起機體產生特異性免疫

D. 如果神經中樞受損,機體的特異性免疫功能完全喪失

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于遺傳密碼子的敘述錯誤的是(  )

A. 一種氨基酸可能有多種與之對應的密碼子

B. GTA肯定不是密碼子

C. 每種密碼子不一定都有與之對應的氨基酸

D. tRNA上只含有三個堿基,稱為反密碼子

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同步練習冊答案
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