如圖1表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的聯(lián)系，圖2為一定時(shí)間內(nèi)某一生態(tài)系統(tǒng)中的幾個(gè)種群的數(shù)量變化曲線。據(jù)圖分析，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
圖1中能構(gòu)成生物群落的是B、C、D、E、F，圖2中的乙相當(dāng)于圖1中的E
種群丙在a、b、d、e四個(gè)時(shí)期中種群密度最大的是a時(shí)期
圖1中流入D的總能量小于F獲得的總能量
某地區(qū)因環(huán)境污染造成E中出現(xiàn)部分白化苗，F(xiàn)、D的數(shù)量也都將減少
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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆山西省高二12月月考生物試卷 題型：選擇題
如圖1表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的聯(lián)系，圖2為一定時(shí)間內(nèi)某一生態(tài)系統(tǒng)中的幾個(gè)種群的數(shù)量變化曲線。據(jù)圖分析，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A．圖1中能構(gòu)成生物群落的是B、C、D、E、F，圖2中的乙相當(dāng)于圖1中的E
B．種群丙在a、b、d、e四個(gè)時(shí)期中種群密度最大的是a時(shí)期
C．圖1中流入D的總能量小于F獲得的總能量
D．某地區(qū)因環(huán)境污染造成E中出現(xiàn)部分白化苗，F(xiàn)、D的數(shù)量也都將減少
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
如圖1表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的聯(lián)系，圖2為一定時(shí)間內(nèi)某一生態(tài)系統(tǒng)中的幾個(gè)
種群數(shù)量變化曲線，請(qǐng)據(jù)圖回答：
(1)圖1中能構(gòu)成群落的是________，圖2中的乙相當(dāng)于圖1中的________。
(2)種群丙在a、b、c、d四個(gè)時(shí)期中種內(nèi)斗爭(zhēng)最激烈的是________期。
(3)某地區(qū)因環(huán)境污染造成E中出現(xiàn)部分白化苗，則F、D的數(shù)量是________。
(4)如圖是某人工魚(yú)塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)過(guò)程中部分環(huán)節(jié)涉及的能量值(單位為103
kJ/m2·a)。試回答下列有關(guān)問(wèn)題：
①圖中②代表的能量主要以________的形式貯存；能量從該生態(tài)系統(tǒng)的第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到
第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞的效率為_(kāi)_______。
②試分析圖中植食動(dòng)物、肉食動(dòng)物和頂位肉食動(dòng)物隨營(yíng)養(yǎng)級(jí)的升高需要的有機(jī)物輸入
越來(lái)越多的原因：
________________________________________________________________________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
如圖1表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的聯(lián)系，圖2為一定時(shí)間內(nèi)某一生態(tài)系統(tǒng)中的幾個(gè)種群的數(shù)量變化曲線。據(jù)圖分析，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A．圖1中能構(gòu)成生物群落的是B、C、D、E、F，圖2中的乙相當(dāng)于圖1中的E
B．種群丙在a、b、d、e四個(gè)時(shí)期中種群密度最大的是a時(shí)期
C．圖1中流入D的總能量小于F獲得的總能量
D．某地區(qū)因環(huán)境污染造成E中出現(xiàn)部分白化苗，F(xiàn)、D的數(shù)量也都將減少
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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年山西省山大附中高二12月月考生物試卷 題型：單選題
如圖1表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的聯(lián)系，圖2為一定時(shí)間內(nèi)某一生態(tài)系統(tǒng)中的幾個(gè)種群的數(shù)量變化曲線。據(jù)圖分析，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A．圖1中能構(gòu)成生物群落的是B、C、D、E、F，圖2中的乙相當(dāng)于圖1中的E
B．種群丙在a、b、d、e四個(gè)時(shí)期中種群密度最大的是a時(shí)期
C．圖1中流入D的總能量小于F獲得的總能量
D．某地區(qū)因環(huán)境污染造成E中出現(xiàn)部分白化苗，F(xiàn)、D的數(shù)量也都將減少
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