某小組開展“探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度”課題研究，在制定實驗方案過程中，下列哪一項可以不考慮（ ）
A．蒸餾水處理作為對照 B．配置一系列濃度梯度
C．嚴格控制無關變量 D．進行預實驗，確定實驗濃度范圍
科目：高中生物 來源： 題型：
某生物興趣小組開展探究實驗，課題是“培養液中酵母菌種群數量與時間的變化關系”。實驗材料、用具：菌種和無菌培養液、試管、血球計數板(2mm×2mm方格）、滴管、顯微鏡等。
酵母菌的顯微計數方法：
①血球計數板：是帶有微小方格刻度的玻璃片，用于在顯微鏡下對微生物的計數。
②將含有酵母菌的培養液滴在計數板上，計數一個方格內的酵母菌數量，再以此為根據，估算試管中的酵母菌總數。連續觀察7天，并記錄每天的數值。
根據以上敘述回答下列問題：
（1）根據所學知識，該課題的實驗假設是：開始一段時間酵母菌呈“J”型增長，隨著時間的推移， ，酵母菌呈“S”型增長。
(2）本實驗沒有另設對照實驗，原因是 。該實驗是否需要重復實驗？ ，試解釋原因： 。
(3）在吸取培養液計數前，要輕輕振蕩幾次試管，原因是 。如果一個小方格內酵母菌過多，難以數清，應當采取的措施是 。
(4）請你設計表格處理實驗數據。
(5)在該實驗的基礎上，根據你對影響酵母菌種群生長的因素的推測，進一步確定一個研究實驗的課題。 。
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科目：高中生物 來源： 題型：
分析下列有關微生物的實驗，回答問題：
某生物興趣小組開展探究實驗，課題是“培養液中酵母菌種群數量與時間的變化關系”。
實驗材料：菌種和無菌馬鈴薯培養液、試管、血球計數板（2mm×2mm方格）、滴管、顯微鏡等。
酵母菌的顯微計數方法：①血球計數板，帶有微小方格刻度的玻璃片，用于在顯微鏡下對血細胞、微生物的計數。②將含有酵母菌的培養液滴在血球計數板上，計數一個小方格內的酵母菌數量，再以此為根據，估算試管中的酵母菌總數。連續觀察7天，并記錄每天的數值。
根據以上敘述回答下列問題：
（1）根據所學知識，該課題的實驗假設是：開始在資源和空間無限多的環境中，酵母菌呈“J”型增長，隨著時間的推移，由于 ，酵母菌呈“S”型增長。
（2）本實驗沒有另設置對照實驗，原因是 。該實驗是否需要重復實驗？ ，試解釋原因 。
（3）在吸取培養液制片前，要輕輕振蕩幾次試管，原因是 。如果一個小方格內酵母菌過多，難以數清，應當采取的措施是 。對于壓在小方格界線上的酵母菌，應當怎樣計數？ 。
（4）請你設計表格處理實驗的數據。
（5）在該實驗的基礎上，根據你對影響酵母菌種群生長的因素的推測，進一步確定一個探究實驗的課題： 。
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科目：高中生物 來源：2012-2013學年黑龍江省慶安三中高二上學期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題
某生物興趣小組開展探究實驗，課題是“培養液中酵母菌種群數量與時間的變化關系”。實驗材料：酵母菌菌種和無菌馬鈴薯培養液、試管、血球計數板（2mm ×2mm方格)、滴管、顯微鏡等。
根據以上敘述回答下列問題：
（1）根據所學知識，該課題的實驗假設是：開始在資源和空間充裕的環境中，酵母菌呈“J"型增長，隨著時間的推移，由于_________________________________________，酵母菌呈“S”型增長。
（2）該實驗是否需要重復試驗？___________________，試解釋原因___________________。
（3）如果一個小方格內的酵母菌過多，難以數清，應當采取的措施是
_____________________________________________________________。
（4）若某同學用顯微鏡觀察計數，統計發現血球計數板的小方格內酵母菌數量的平均值為13個。假設蓋玻片下培養液厚度為0.1mm，則10ml培養液中酵母菌個數約為_________________。
（5）試在該實驗的基礎上，根據你對影響酵母菌種群生長因素的推測，進一步確定一個探究實驗的課題___________________________________
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科目：高中生物 來源：2011年湖南省湘西州部分高中高二1月期末聯考生物試卷 題型：綜合題
某生物興趣小組開展探究實驗，課題是：培養液中酵母菌種群數量與時間的變化關系。
I．實驗材料、用具：菌種和無菌培養液、試管、血球計數板(2mm×2mm方格)、滴管、顯微鏡等。
II．計數與方法：
①血球計數板：是帶有微小方格刻度的玻璃片，用于在顯微鏡下對微生物計數。
②將含有酵母菌的培養液滴在計數板上，計數一個小方格內的酵母菌數量，再以此為根據，估算試管中酵母菌總數。連續觀察7天，并記錄每天的數值。
III．根據教材實驗和有關知識，回答下列問題：
（1）該課題的實驗假設是：開始一段時間酵母菌呈“J”型增長，隨著時間的推移，由于 ，酵母菌呈“S”型增長。
（2）本實驗沒有必要另設置對照實驗，原因是 。為提高實驗的準確性，實驗時應進行 。
（3）在吸取培養液計數前，要輕輕振蕩幾次試管目的是 。如果一個小方格內酵母菌過多，難以數清，應當采取的措施是 。壓在小方格邊線上的酵母菌計數方法 。
（4）在該實驗的基礎上，根據你對影響酵母菌種群生長的因素的推測，進一步確定一個探究實驗的課題是： 。
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科目：高中生物 來源：2011年湖南省高二1月期末聯考生物試卷 題型：綜合題
某生物興趣小組開展探究實驗，課題是：培養液中酵母菌種群數量與時間的變化關系。
I．實驗材料、用具：菌種和無菌培養液、試管、血球計數板(2mm×2mm方格)、滴管、顯微鏡等。
II．計數與方法：
①血球計數板：是帶有微小方格刻度的玻璃片，用于在顯微鏡下對微生物計數。
②將含有酵母菌的培養液滴在計數板上，計數一個小方格內的酵母菌數量，再以此為根據，估算試管中酵母菌總數。連續觀察7天，并記錄每天的數值。
III．根據教材實驗和有關知識，回答下列問題：
（1）該課題的實驗假設是：開始一段時間酵母菌呈“J”型增長，隨著時間的推移，由于 ，酵母菌呈“S”型增長。
（2）本實驗沒有必要另設置對照實驗，原因是 。為提高實驗的準確性，實驗時應進行 。
（3）在吸取培養液計數前，要輕輕振蕩幾次試管目的是 。如果一個小方格內酵母菌過多，難以數清，應當采取的措施是 。壓在小方格邊線上的酵母菌計數方法 。
（4）在該實驗的基礎上，根據你對影響酵母菌種群生長的因素的推測，進一步確定一個探究實驗的課題是： 。
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