分析 暗反應的過程:1、CO2固定:CO2+C5→2C3,2、C3的還原2C3→(C H2O)+C5.
花生是喜陰植物,玉米是喜陽植物,耐寒能力較強,因此乙圖中d曲線表示花生光合作用強度的曲線,17點到18點光合作用強度下降的原因是光照強度減弱,光合作用速率下降.c曲線表示玉米光合作用強度的曲線.
解答 解:(1)甲圖表示光合作用的暗反應,三碳化合物被〔H]還原,碳元素的轉移途徑二氧化碳→三碳化合物→糖類,發生的場所是葉綠體基質.
(2)題目中玉米更適合生長在高溫、光照強烈和干早的環境中,其利用CO2的能力也遠遠高于花生.乙圖中d曲線表示花生光合作用強度的曲線,8點到10點,植物葉肉細胞中既可以進行光合作用也可以進行呼吸作用,可以產生ATP的結構是葉綠體、細胞質基質和線粒體;12點到14點,中午溫度較高,為了防止植物大量失水,氣孔關閉,吸收的二氧化碳減少,導致光合作用減弱.
(3)玉米利用CO2的能力遠遠高于花生,Mg是合成葉綠素的原料,缺乏Mg元素,葉綠素減少,光合作用速率下降,植物A的曲線與橫軸的交點應向右移動.在CO2濃度100×10-6時,植物B處于光補償點,此時整個植株的光合速率等于呼吸速率,但是植物體內含有許多細胞不能進行光合作用,卻又進行呼吸作用消耗有機物,所以植物B葉肉細胞中光合作用強度大于呼吸強度.如果把植株A和植株B種植在一個一直給以適宜光照的密封無色玻璃容器中,植株B需要較高的二氧化碳濃度才可以正常生存,所以植株B先死亡.
故答案為
(1)碳反應 NADPH CO2→C3→(CH2O)
(2)花生 葉綠體、細胞溶膠、線粒體 溫度較高、氣孔關閉,使光合作用強度降低
(3)玉米 右>植株B
點評 本題以圖形作為信息的載體,考查了光合作用的相關知識,意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系;從題目所給的圖形中獲取有效信息,以及解決問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 薩頓運用假說-演繹法提出基因在染色體上 | |
B. | 克里克最先預見了遺傳信息傳遞的一般規律,并將其命名為中心法則 | |
C. | 格里菲思的肺炎雙球菌轉化實驗最早證實DNA是遺傳物質 | |
D. | 沃森和克里克以T2噬菌體為材料,應用同位素示蹤技術,證明了DNA以半保留方式復制 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年海南省高二上期中理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•文昌校級期中)下列關于內環境穩態調節和內環境穩態含義的敘述中,不正確的是( )
A.人體內環境的穩態與消化系統、循環系統、呼吸系統、泌尿系統有直接關系
B.健康人的正常體溫始終接近37℃,與氣溫變化關系不大,是內環境穩態的一種表現
C.健康人尿液成分和理化性質一般不因飲水多少而變化是內環境穩態的具體表現之一
D.內環境穩態是機體細胞進行正常代謝的必要條件,穩態被破壞將導致疾病發生
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省邯鄲市高三上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•邯鄲校級月考)下列有關細胞生理狀態的敘述,正確的是( )
A.衰老的生物體中,所有的細胞都處于衰老狀態
B.細胞凋亡時,細胞周期變短,這是細胞癌變的結果
C.細胞分化既能使細胞數量增加,也能使細胞種類增加
D.細胞壞死后,代謝停止;細胞癌變,則其代謝增強
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