科目:高中生物 來源: 題型:
下圖為某種群在不同生態環境中的增長曲線,請仔細分析圖中曲線后回答下列問題:
(1)如果種群處在一個理想的環境中,沒有資源和空間的限制,種群內個體的增長曲線是__________,用達爾文進化的觀點分析,這是由于生物具有__________特性。
(2)如果將該種群置于有限制的自然環境中,種群內個體數量的增長曲線是__________,用達爾文的進化觀點分析圖中的陰影部分表示__________。
(3)影響種群密度的主要因素是種群的__________、__________、__________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
下圖為某種群在不同生態環境中的增長曲線,請仔細分析圖中曲線后回答下列問題:
(1)如果種群處在一個理想的環境中,沒有資源和空間的限制,種群內個體的增長曲線是__________,用達爾文進化的觀點分析,這是由于生物具有__________特性。
(2)如果將該種群置于有限制的自然環境中,種群內個體數量的增長曲線是__________,用達爾文的進化觀點分析圖中的陰影部分表示__________。
(3)影響種群密度的主要因素是種群的__________、__________、__________。
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科目:高中生物 來源:2013屆河北省高二下學期期中考試文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為影響種群密度的因素的概念圖,a、b、c、d代表影響因素依次是
A.年齡組成、死亡率、遷出率、出生率
B.出生率、年齡組成、遷出率、死亡率
C.死亡率、出生率、遷出率、年齡組成
D.出生率、死亡率、遷出率、年齡組成
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年河北省唐山一中高二下學期期中考試文科生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下圖為影響種群密度的因素的概念圖,a、b、c、d代表影響因素依次是
A.年齡組成、死亡率、遷出率、出生率 |
B.出生率、年齡組成、遷出率、死亡率 |
C.死亡率、出生率、遷出率、年齡組成 |
D.出生率、死亡率、遷出率、年齡組成 |
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