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【題目】研究表明,溶液濃度升高,冰點降低。“霜打”后的青菜格外“甜”。下列分析錯誤的是( )

A. 結合水增多,增強抗寒能力

B. 多糖水解成單糖,細胞液濃度升高,冰點降低

C. 霜打后的青菜細胞中不再有自由水

D. 該現象為青菜對低溫環境的一種適應

【答案】C

【解析】低溫來臨,自由水轉化為結合水,增強其抗寒能力,A正確;細胞質、細胞液中的多糖降解為單糖以提高濃度,冰點降低,提高抗寒抗凍能力,B正確;霜打后的青菜細胞中自由水轉化為結合水導致自由水減少結合水增多而不是沒有結合水,C錯誤該現象為青菜對低溫環境的一種適應能力,避免溫度降低造成其莖葉結構損害,D正確

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科研人員以香根草的兩種葉片為材料,研究光合有效輻射對胞間CO2濃度和氣孔導度的影響,結果如下。回答下列問題:

(1)在光照下,香根草葉綠體中 NADPH的移動方向是___________。嫩葉的光飽和點___________(填“大于”或“小于”)老葉的光飽和點。

(2)實驗結果表明嫩葉胞間CO2濃度低于老葉,原因是_______

(3)欲比較嫩葉和老葉中色素的種類和含量,請寫出實驗思路____

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示培育生物新品種的過程,回答下列問題:

(1)研究人員根據已知的人生長激素基因序列,采用__________方法獲得目的基因,之后再利用_______________技術擴增目的基因,最后得到的轉入生長激素基因牛若要檢測其目的基因是否表達,可采用_______________方法。

(2)通過基因工程將無限增殖調控基因(PIG)導入受體細胞Ⅱ,再經過檢測和篩選得到的細胞Ⅲ具有的_____________________________________特點,其分泌產生的單克隆抗體最主要的優點在于它的_______________________________,并可能大量制備。

(3)過程④將含抗蟲基因的重組Ti質粒導入棉花受體細胞通常采用________________法,過程⑤所體現的生物學原理是__________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖是一個細胞的亞顯微結構圖,請仔細觀察后回答下列問題:

1)該圖是________________細胞的模式圖,該細胞中有[ ]________________,因此能進行光合作用。

2)與洋蔥鱗片葉表皮細胞相比,它所特有的結構是[ ]________________[ ]________________

3)圖中4________________,它在人的唾液腺細胞中與________________有關。

4)合成蛋白酶的細胞器是[ ]________________,含有少量DNA的細胞器是________________(填序號)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為植物細胞M亞顯微結構模式圖,圖中17表示結構。請據圖回答下列問題:

1M細胞與藍藻細胞相比,最主要的區別是M細胞______M細胞中與能量轉換有關的細胞器是______(填數字)。

24中含有主要由DNA、蛋白質和______組成的染色質,其中______中攜帶有遺傳信息。

36中的水溶液稱為______,其中含有______,使得植物的花、果實和葉有各種顏色。水分子進入6的方式為______

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【題目】1為黃瓜葉肉細胞內發生的某個生理過程示意圖,圖2為測定不同生長期黃瓜葉片在不同弱光條件下的氧氣釋放速率(說明:1d2d3d4d4個依次減弱的弱光強度;溫度和CO2濃度適宜)。試回答下列問題:

1)圖1A代表的結構是______,體現膜蛋白的______功能。

2)圖1中的H+______方式進入A中,黃瓜葉肉細胞內H+用于合成______H+和圖2中檢測的氧氣均來自于______

3)圖2中可變因素是______。初花期,3d2d氧氣釋放速率下降,主要原因是______。與初花期相比,結瓜期黃瓜葉片的氧氣釋放速率受弱光強度變化的影響______

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【題目】藍藻和小麥的細胞中都有的結構是( )

A. 核糖體 B. 核膜

C. 線粒體 D. 葉綠體

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【題目】池塘中某種藻類能分泌一種物質,該物質能抑制蝌蚪體內蛋白質的合成,從而減緩蝌蚪的生長發育。下列哪種結構最可能是該物質直接作用的目標?( )

A. 中心體 B. 核糖體 C. 液泡 D. 溶酶體

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【題目】如圖表示果酒和果醋制作過程中的物質變化。下列敘述正確的是

A. 過程都有ATP的產生

B. 過程都只發生在線粒體中

C. 過程所需的最適溫度相同

D. 過程都只能發生在缺氧條件下

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同步練習冊答案
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