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下圖為兩種生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)圓褐固氮菌與圖中所示A、B細(xì)胞相比,最顯著的結(jié)構(gòu)區(qū)別是它__________,其體內(nèi)的固氮基因存在于該菌的__________(結(jié)構(gòu))上。
(2)若A為紫茉莉花斑枝條的一個葉肉細(xì)胞,分別做如下實驗:
①.若將該枝條上的花粉授給一綠色枝條,則F1的枝條顏色為______________。
②.若將該葉肉細(xì)胞與一紫草細(xì)胞進行體細(xì)胞雜交,則必須去除細(xì)胞壁,然后促進融合可用的化學(xué)藥劑的縮寫是_______________。
(3)若B圖為人的一個胰島B細(xì)胞(與B圖所示細(xì)胞相比),該細(xì)胞中顯著增多的無膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是[    ]_____。
(1)無核膜包圍的細(xì)胞核        質(zhì)粒
(2)①.綠色      ②.PEG
(3)[4]核糖體
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年遼寧沈陽東北育才學(xué)校高三上期第三次模擬考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示一種生物膜的亞顯微結(jié)構(gòu),其中a和b為兩種物質(zhì)的運輸方式,下列對生物膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述錯誤的是

A.不同物種的細(xì)胞中①、②的種類相同,而③的種類可能不同

B.a(chǎn)可以表示O2由內(nèi)環(huán)境中進入細(xì)胞內(nèi)

C.黃瓜的花粉落到絲瓜花的柱頭上不能萌發(fā),可能是①在起作用

D.若圖示為小腸上皮細(xì)胞膜,則b可代表葡萄糖,由載體搬運進入細(xì)胞內(nèi)

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖為兩種生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答問題:

(1)圓褐固氮菌與圖中所示A、B細(xì)胞相比,最顯著的結(jié)構(gòu)區(qū)別是                   

                    ,其體內(nèi)的固氮基因存在于                       上。

(2)若A為紫茉莉花斑枝條的一個葉肉細(xì)胞,分別做如下實驗:

①若將該枝條上的花粉授給一綠色枝條,則F1的枝條顏色為                

②若將該葉肉細(xì)胞與一紫草細(xì)胞進行體細(xì)胞雜交,則必須去除的結(jié)構(gòu)是[    ]         ,需要用到的物質(zhì)是             ,然后促進融合可用的化學(xué)藥劑是             ,而在形成雜種細(xì)胞時,與融合前去掉的結(jié)構(gòu)再度形成有關(guān)的細(xì)胞器是[    ]            

(3)若B圖為人的一個效應(yīng)B細(xì)胞,與B細(xì)胞相比,該類細(xì)胞中顯著增多的無膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是[    ]                   ;如果將該類細(xì)胞與小鼠的骨髓瘤細(xì)胞融合,可用來制備                                (物質(zhì)),此過程得到的細(xì)胞是否都可以用來體外培養(yǎng)大量制備該物質(zhì)?                    

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下圖為兩種生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答問題:

(1)圓褐固氮菌與圖中所示A、B細(xì)胞相比,最顯著的區(qū)別是       ,其體內(nèi)的固氮        基因存在于           上。

(2)若A為紫茉莉花斑枝條的一個葉肉細(xì)胞,分別做如下實驗:

①若將該枝條上的花粉授給一綠色枝條,則F1的枝條顏色為          

②若將該葉肉細(xì)胞與一紫草細(xì)胞進行體細(xì)胞雜交,則必須去除的結(jié)構(gòu)是[   ]    ,需要用到的物質(zhì)是     ,然后促進融合可用的化學(xué)藥劑是     ,而在形成雜種細(xì)胞時,與融合前去掉的結(jié)構(gòu)再度形成有關(guān)的細(xì)胞器是[   ]   

(3)若B圖為人的一個效應(yīng)B細(xì)胞,與B細(xì)胞相比,該類細(xì)胞中顯著增多的無膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是[   ]       ;如果將該類細(xì)胞與小鼠的骨髓瘤細(xì)胞融合,可用來制備    (物質(zhì)),此過程得到的細(xì)胞是否都可以用來體外培養(yǎng)大量制備該物質(zhì)?      

(4)下圖1為某二倍體哺乳動物某器官細(xì)胞分裂圖,圖2為不同時期核中DNA含量變        化曲線圖。圖1中與(3)題中培養(yǎng)的細(xì)胞分裂方式相同的圖象是      ,該分裂過程中與星射線的形成有關(guān)的細(xì)胞器是(上圖)[   ]       ,丙圖的子細(xì)胞名稱為     ,圖2中與圖1甲細(xì)胞所示時期相對應(yīng)的區(qū)段是     ,N點發(fā)生的生理過程是     

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下圖為兩種生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答問題:

(1)圓褐固氮菌與圖中所示A、B細(xì)胞相比,最顯著的區(qū)別是               ,其體內(nèi)的固氮基因存在于        上。

(2)若A為紫茉莉花斑枝條的一個葉肉細(xì)胞,分別做如下實驗:

①若將該枝條上的花粉授給一綠色枝條,則F1的枝條顏色為           

②若將該葉肉細(xì)胞與一紫草細(xì)胞進行體細(xì)胞雜交,則必須去除的結(jié)構(gòu)是[  ]     ,需要用到的物質(zhì)是          ,然后促進融合可用的化學(xué)藥劑是        ,而在形成雜種細(xì)胞時,與融合前去掉的結(jié)構(gòu)再度形成有關(guān)的細(xì)胞器是[  ]         

(3)若B圖為人的一個效應(yīng)B細(xì)胞,與B細(xì)胞相比,該類細(xì)胞中顯著增多的無膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是[    ]        ;如果將該類細(xì)胞與小鼠的骨髓瘤細(xì)胞融合,可用來制備    (物質(zhì)),此過程得到的細(xì)胞是否都可以用來體外培養(yǎng)大量制備該物質(zhì)?        

(4)下圖1為某二倍體哺乳動物某器官細(xì)胞分裂圖,圖2為不同時期核中DNA含量變化曲線圖。圖l中與(3)題中培養(yǎng)的細(xì)胞分裂方式相同的圖像是        ,該分裂過程中與星射線的形成有關(guān)的細(xì)胞器是(上圖)[  ]        ,丙圖的子細(xì)胞名稱為        ,圖2中與圖l甲細(xì)胞所示時期相對應(yīng)的區(qū)段是      ,N點發(fā)生的生理過程是     

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