【題目】人體的內環境是指( )
A.細胞外液
B.細胞內液
C.血液
D.血漿
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】研究發現,銅綠微囊藻(藍藻屬)能降低工業污水中苯酚的濃度。研究人員將無毒型銅綠微囊藻置于含100mg/L苯酚的培養液(不含其他有機物)中,在適宜光照、不供應CO2、且其它條件適宜下,連續培養120h,結果如下圖:
回答下列問題:
(1)銅綠微囊藻與小球藻共有的細胞器是__________。
(2)分析圖中0~96h的曲線,從種群數量特征角度解釋出現此趨勢的原因是_____,研究人員測得此培養時間段培養液(整體測定,含藻類)中苯酚濃度持續下降,另有研究發現,銅綠微囊藻既能自養也能異養,據此進一步分析,其種群數量增長的原因是__________。
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【題目】下列關于細胞凋亡的敘述錯誤的是( )
A.植物胚胎發育過程中胚柄的退化屬細胞凋亡
B.細胞凋亡是細胞編程性死亡過程
C.燙傷引起的細胞異常死亡不屬細胞凋亡
D.幼嫩組織中不會發生細胞的凋亡
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【題目】有關蛋白質的敘述,正確的是
A. 蛋白質都含有C、H、O、N、P等元素
B. 組成每種蛋白質的氨基酸都有20種
C. 蛋白質的合成場所是高爾基體
D. 蛋白質結構的多樣性決定了其功能的多樣性
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【題目】下圖為某學生進行某實驗的基本操作步驟,請回答以下問題:
(1)B步驟主要觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞中紫色________________的大小以及________________的位置。該步驟起____________________作用。
(2)D步驟可觀察到___________________現象。
(3)要使細胞復原,則E處應滴加___________。某學生在F步驟觀察時,發現質壁分離不能復原,最可能的原因是____________________________________________________。
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【題目】讓黃色非甜玉米(YYTT)與白色甜玉米(yytt)雜交獲得F1(兩對基因獨立遺傳),再讓Fl自交獲得F2,若在F2中得到黃色甜玉米150株,其中純合植株約為( )
A.0 B.50
C.100 D.150
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【題目】如圖是動植物細胞亞顯微結構模式圖,請據圖
(1)此圖屬于________模型(填“數學”、“物理”或“概念”), 它可以直觀地告訴人們動植物細胞的結構特征。
(2)比較該圖A、B兩部分,在A、B細胞中都存在,且含有核酸的細胞器有__________(填標號);若A是昆蟲的飛行肌細胞,則該細胞中的細胞器[]_________相對豐富。
(3)若B是植物根尖分生區細胞,則圖中不應有的結構有_______(填標號);若B是低等植物細胞,其細胞質中的細胞器除圖中所示外,還應有_________;若B是藍藻細胞,其細胞質中的細胞器只有_________。
(4)古詩“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”中,使植物出現“碧”和“紅”的細胞器分別是________(填標號)
(5)在A細胞中,屬于生物膜系統的細胞結構有________(填標號)。外來的信號分子作用于該細胞時,首先與細胞膜上的______結合,引起該細胞原有的生理活動發生改變。這一過程體現了細胞膜的___________________功能。
(6)在B細胞內可以同時進行光合作用和細胞呼吸而互不干擾,這種現象反映了生物膜系統的__________________________________________功能。
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