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【題目】在觀察根尖細胞有絲分裂的實驗中，一同學裝片觀察到材料邊緣為淺藍色，中間為白色，下列有關對這一現象的分析，正確的是

A.染色時間過長B.染色時間過短

C.解離不充分D.漂洗不徹底

【答案】B

【解析】

出現該現象的原因是：①染色時間過短，導致中間不能著色；②解離時間過短，解離不充分，壓片時細胞重疊，不能壓成單層細胞，導致染料沒有進入細胞，中間染不上色。

根據試題的分析，觀察材料邊緣為淺藍色，中間為白色的原因有兩個：①解離時間過短，②染色時間過短，B正確；

故選B。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對某動物細胞進行熒光標記實驗，如下示意圖所示，其基本過程：①用某種熒光染料標記該動物細胞，細胞表面出現熒光斑點。②用激光束照射該細胞表面的某一區域，該區域熒光淬滅（消失）。③停止激光束照射一段時間后，該區域的熒光逐漸恢復，即又出現了斑點。上述實驗不能說明的是（　�。�

A. 細胞膜具有流動性

B. 熒光染料能與細胞膜組成成分結合

C. 根據熒光恢復的速率可推算出物質跨膜運輸的速率

D. 根據熒光恢復的速率可推算出膜中蛋白質或脂質的流動速率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某科研人員研究不同遮光處理對白樺光合作用生理特性的影響，結果如圖所示：

（1）葉片中葉綠素含量是維持植物正常光合作用的主要指標，通過圖 1 發現白樺葉綠素含量隨__________________而增加，提高了白樺在弱光環境下的捕光能力。研究發現植物體內的葉綠素處于不斷的合成和分解中，葉綠素含量增加的原因可能是_____________________________________________。

（2）葉綠素 b/a 比值可作為植物利用弱光能力的判斷指標，研究人員發現遮光處理提高了白樺葉綠素 b/a比值。通過高中課本實驗《___________________________》可以驗證該結論。

你的實驗證據是：_____________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家研究小麥 20℃時光合作用強度與光照強度的關系（其他條件均適宜），得到如圖曲線，下列不正確的是（）

A. a 點時葉肉細胞產生 ATP 的細胞器只有線粒體

B. 隨著環境溫度的升高，cd 段位置不斷上移

C. 其他條件適宜，當植物缺 Mg 時，b 點將向右移動

D. 外界條件適宜時，c 點之后小麥光合作用強度不再增加可能與葉綠體中酶的數量有關

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列四組生物中，都屬于真核生物的一組是（）
A.噬菌體和根霉
B.細菌和草履蟲
C.藍藻和酵母菌
D.衣藻和變形蟲

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲為葉綠體中的某結構及發生在其中的生理過程示意圖，其中的字母代表物質。研究人員將一植株放在密閉玻璃罩內，置于溫度適宜且恒定的暗室中，給予特定光強度的光照，進行光合作用影響因素的探究實驗。其中在tl-t2期間給予適度遮光處理，測得鐘罩內O2量的變化（見圖乙）

（1）圖甲所示結構為____，若用紙層析法分離其中的色素，將會在濾紙條上觀察到葉綠素a的色素帶最____，這說明____。

（2）圖甲中物質g為____，和ATP是碳反應中將二氧化碳還原為____的能源物質。

（3）圖乙中tl—t2時段限制光合作用的環境因素為____，若此時段，補充適量的CO2，光合速率將____（填“升高/降低/基本不變”）；tl與t0相比，tl時葉綠體內的RuBP含量____；若在t2—t3時段，再增加光強度，植物的光合速率____（填“一定/不一定”）升高；整個實驗過程中，植物葉肉細胞釋放的O2量____（填“等于/大于”）d-a。