假說﹣演繹法包括“提出問題、作出假設、實驗驗證、得出結論”四個基本環節，利用假說﹣演繹法，孟德爾發現了兩個遺傳規律．下列關于孟德爾的研究過程的分析不正確的是（ ）
A．提出問題是建立在純合親本雜交和F1自交兩組豌豆遺傳實驗基礎上
B．孟德爾所作假設的核心內容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的”
C．為了驗證作出的假設是否正確，孟德爾設計并完成了測交實驗
D．孟德爾成功的原因之一是選用豌豆作為實驗材料
科目：高中生物 來源：2015-2016陜西省渭南市高一上第二次質檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題
已知某種氨基酸的R基是﹣CH2﹣CH2﹣NH2．在一個該氨基酸分子中，含有的C、H、O、N的原子數依次是（ ）
A．4、8、2、2 B．2、10、2、2
C．2、10、2、1 D．4、10、2、2
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省太原市高三上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖表示某個生物的精細胞，試根據細胞內基因（三對基因獨立遺傳，且不考慮交叉互換）的類型，判斷其精細胞至少來自幾個精原細胞（ ）
A．2個 B．3個 C．4個 D．5個
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省太原市高三上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
在阿拉伯牽�；ǖ倪z傳實驗中，用純合體紅色牽�；ê图兒象w白色牽�；s交，F1全是粉紅色牽�；ǎ畬1自交后，F2中出現紅色、粉紅色和白色三種類型的牽�；�，比例為1：2：1，如果取F2中的粉紅色的牽�；ㄅc紅色的牽�；ň鶆蚧旌戏N植，進行自由傳粉，則后代表現型及比例應該為（ ）
A．紅色：粉紅色：白色=4：4：1
B．紅色：粉紅色：白色=3：3：1
C．紅色：粉紅色：白色=1：2：1
D．紅色：粉紅色：白色=1：4：1
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省太原市高三上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于細胞分裂、分化、衰老和死亡的敘述，正確的是（ ）
A．細胞分化使各種細胞的遺傳物質有所差異，導致細胞的形態和功能各不相同
B．個體發育過程中細胞的分裂、分化和死亡對于生物體都是有積極意義的
C．細胞分裂存在于個體發育整個生命過程中，細胞分化僅發生于胚胎發育階段
D．多細胞生物細胞的衰老與機體的衰老總是同步進行的
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