| A、核糖體上 | B、內質網上 |
| C、高爾基體 | D、細胞膜上 |
科目：高中生物 來源： 題型：
| A、甲圖所示實驗主要研究光照強度和溫度對馬鈴薯光合作用速率的影響 |
| B、甲圖P 點時，限制馬鈴薯光合作用速率的因素為光照強度和溫度 |
| C、乙圖 Q 點時高CO2濃度條件下，可通過進一步增加光照強度來提高馬鈴薯光合作用速率 |
| D、丙圖 Q 點之后三條曲線的走勢為保持平穩 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
將長勢相同、數量相等的甲、乙兩個品種的大豆幼苗分別置于兩個相同的密閉透明玻璃罩內，在光照、溫度等相同且適宜的條件下培養，定時測定玻璃罩內的CO2含量，結果如圖．下列有關敘述正確的是（ ）| A、甲植株比乙值株固定CO2的能力強 |
| B、0～20min 期間，影響甲品種大豆幼苗光合作用強度的主要因素是光照 |
| C、0～25min 期間乙植株釋放O2速率的變化趨勢是增強 |
| D、30～45min 期間兩個玻璃罩內CO2含量相對穩定的原因是呼吸速率和光合速率相等 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、含有2個染色體組的是甲、乙 |
| B、對應丁圖中DE段的是甲圖所在的時期 |
| C、一般會發生基因重組的是乙、丙圖的所在時期 |
| D、該動物體細胞中的性染色體是X、Y |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、植物胰島素可以口服，能免去給糖尿病患者定時注射胰島素的麻煩 |
| B、正常人口服植物胰島素后，血糖降低，進而會導致體內的胰高血糖素含量上升 |
| C、植物胰島素能作用于肝細胞，促進肝糖元合成 |
| D、植物胰島素屬于抗原，進入人體后會被免疫系統清除 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| 編號 | 推測 | 實驗組處理 | 對照組處理 |
| A． | 赤霉菌能產生赤霉素 | 噴灑赤霉素溶液 | 噴灑等量蒸餾水 |
| B． | 赤霉素是一種植物激素 | 接種赤霉菌感染 | 不進行任何處理 |
| C． | 赤霉菌產生促進水稻生長物質 | 噴灑赤霉菌培養基濾液 | 噴灑等量不接種赤霉菌的同種培養基濾液 |
| D． | 赤霉菌產生促進水稻分裂的物質 | 噴灑赤霉菌培養基濾液 | 噴灑等量赤霉素溶液 |
| A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、反射弧結構發生變化 |
| B、傳出神經受阻 |
| C、感受器受到抑制 |
| D、高級中樞對低級中樞有調節作用 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、由合子發育成的生物體細胞中有幾個染色體組就叫幾倍體 |
| B、由配子發育成的生物體細胞中無論有幾個染色體組也只能叫單倍體 |
| C、單倍體一般高度不育，多倍體一般莖桿粗壯，果實、種子較大 |
| D、體細胞中含有兩個染色體組的個體叫做二倍體 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
A、
| ||
B、
| ||
C、
| ||
D、
|
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