科學(xué)家對(duì)單側(cè)光可誘發(fā)胚芽鞘尖端的生長(zhǎng)素向背光一側(cè)運(yùn)輸?shù)膯?wèn)題進(jìn)行了深入的研究，發(fā)現(xiàn)植物的表皮細(xì)胞、葉肉細(xì)胞和保衛(wèi)細(xì)
胞的細(xì)胞膜上有一種藍(lán)光信號(hào)的光受體蛋白——黃素蛋白，可誘發(fā)生長(zhǎng)素向背光一側(cè)運(yùn)輸。為驗(yàn)證上述發(fā)現(xiàn)，下列實(shí)驗(yàn)設(shè)置正確的是( )
A．A、B組分別作為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組
B．C、D組依次作為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組
C．A組為實(shí)驗(yàn)組，設(shè)紅、藍(lán)光等為對(duì)照組
D．C組為對(duì)照組，設(shè)紅、藍(lán)光等為實(shí)驗(yàn)組
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科目：高中生物 來(lái)源：湖北省荊州中學(xué)2011－2012學(xué)年高二上學(xué)期期中考試生物試題（人教版） 題型：013
科學(xué)家對(duì)單側(cè)光可誘發(fā)胚芽鞘尖端的生長(zhǎng)素向背光一側(cè)運(yùn)輸?shù)膯?wèn)題進(jìn)行了深入的研究，發(fā)現(xiàn)植物的表皮細(xì)胞、葉肉細(xì)胞和保衛(wèi)細(xì)胞的細(xì)胞膜上有一種藍(lán)光信號(hào)的光受體蛋白——黃素蛋白，可誘發(fā)生長(zhǎng)素向背光一側(cè)運(yùn)輸。為驗(yàn)證上述發(fā)現(xiàn)，下列實(shí)驗(yàn)設(shè)置正確的是
A．A、B組分別作為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組
B．C、D組依次作為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組
C．A組為實(shí)驗(yàn)組，設(shè)紅、藍(lán)光等為對(duì)照組
D．C組為對(duì)照組，設(shè)紅、藍(lán)光等為實(shí)驗(yàn)組
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
科學(xué)家對(duì)單側(cè)光可誘發(fā)胚芽鞘尖端的生長(zhǎng)素向背光一側(cè)運(yùn)輸?shù)膯?wèn)題進(jìn)行了深入的研究，發(fā)現(xiàn)植物的表皮細(xì)胞、葉肉細(xì)胞和保衛(wèi)細(xì)胞的細(xì)胞膜上有一種藍(lán)光信號(hào)的光受體蛋白——黃素蛋白，可誘發(fā)生長(zhǎng)素向背光一側(cè)運(yùn)輸。為驗(yàn)證上述發(fā)現(xiàn)，下列實(shí)驗(yàn)設(shè)置正確的是（ ）
A．A、B組分別作為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組 B．C、D組依次作為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組
C．A組為實(shí)驗(yàn)組，設(shè)紅、藍(lán)光等為對(duì)照組 D．C組為對(duì)照組，設(shè)紅、藍(lán)光等為實(shí)驗(yàn)組
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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆湖北省高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：選擇題
科學(xué)家對(duì)單側(cè)光可誘發(fā)胚芽鞘尖端的生長(zhǎng)素向背光一側(cè)運(yùn)輸?shù)膯?wèn)題進(jìn)行了深入的研究，發(fā)現(xiàn)植物的表皮細(xì)胞、葉肉細(xì)胞和保衛(wèi)細(xì)胞的細(xì)胞膜上有一種藍(lán)光信號(hào)的光受體蛋白——黃素蛋白，可誘發(fā)生長(zhǎng)素向背光一側(cè)運(yùn)輸。為驗(yàn)證上述發(fā)現(xiàn)，下列實(shí)驗(yàn)設(shè)置正確的是( )
A．A、B組分別作為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組
B．C、D組依次作為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組
C．A組為實(shí)驗(yàn)組，設(shè)紅、藍(lán)光等為對(duì)照組
D．C組為對(duì)照組，設(shè)紅、藍(lán)光等為實(shí)驗(yàn)組
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
科學(xué)家對(duì)單側(cè)光可誘發(fā)胚芽鞘尖端的生長(zhǎng)素向背光一側(cè)運(yùn)輸?shù)膯?wèn)題進(jìn)行了深入的探究，發(fā)現(xiàn)植物的表皮細(xì)胞、葉肉細(xì)胞和保衛(wèi)細(xì)胞的細(xì)胞膜上有一種光受體蛋白——黃素蛋白，該蛋白可能吸收藍(lán)光并誘發(fā)生長(zhǎng)素向背光一側(cè)運(yùn)輸。為驗(yàn)證上述發(fā)現(xiàn)，下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)正確的是( )
A．分別以a、b組作為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組
B．分別以c、d組作為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組
C．以a組為實(shí)驗(yàn)裝置，利用該裝置設(shè)紅、藍(lán)、白光等作對(duì)照
D．以c組為實(shí)驗(yàn)裝置，利用該裝置設(shè)紅、藍(lán)、白光等作對(duì)照
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
科學(xué)家對(duì)單側(cè)光可誘發(fā)胚芽鞘尖端的生長(zhǎng)素向背光一側(cè)運(yùn)輸?shù)膯?wèn)題進(jìn)行了深入的研究，發(fā)現(xiàn)植物的表皮細(xì)胞、葉肉細(xì)胞和保衛(wèi)細(xì)胞的細(xì)胞膜上有一種光受體蛋白——黃素蛋白，該蛋白可能吸收藍(lán)光并誘發(fā)生長(zhǎng)素向背光一側(cè)運(yùn)輸。為驗(yàn)證上述發(fā)現(xiàn)，下列實(shí)驗(yàn)設(shè)置正確的是
A．分別以a、b組作為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組
B．分別以c、d組作為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組
C．以a組為實(shí)驗(yàn)裝置，利用該裝置設(shè)紅、藍(lán)、白光等作對(duì)照
D．以c組為實(shí)驗(yàn)裝置，利用該裝置設(shè)紅、藍(lán)、白光等作對(duì)照
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