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1.當脊椎動物一側肢體受到傷害性刺激時,可反射性引起受刺激側肢體關節的屈肌牧縮、伸肌舒張,使肢體屈曲,這一反射稱為屈肌反射.右下圖表示相關反射弧,a、b、c、d表示不同神經元,其中只有神經元d為抑制性神經元(釋放抑制性遞質,使陰離子通道開放,造成陰離子內流),①②為兩個不同的突觸.請據圖回答下列問題.

(1)神經元a組成圖中所示反射弧的傳入神經,神經元b、c的神經末梢及其支配的伸肌、屈肌(或肌肉)為反射弧的效應器.
(2)神經元a在①處的軸突末梢釋放的神經遞質通過組織液(填“血漿”、“組織液”或“淋巴”)作用于神經元b,能使伸肌產生相應效應,不能使屈肌產生效應,體現了神經調節準確、比較局限的特點.
(3)神經元a在②處釋放的神經遞質作用于神經元d,使d產生興奮,并釋放抑制性神經遞質作用于神經元c膜上的特異性受體.請在圖中畫出神經元c接受來自神經元d的抑制性神經遞質后的膜電位變化曲線.

分析 反射是指在神經系統的參與下,人體對內外環境刺激所作出的有規律性的反應.神經調節的基本方式是反射,反射活動的結構基礎稱為反射弧,包括感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器.反射必須通過反射弧來完成,圖中結構:①②為兩個不同的突觸,a是傳入神經元,b、c是傳出神經元,d是中間神經元.

解答 解:(1)神經元a組成圖中所示反射弧的傳入神經,神經元b、c的神經末梢及其支配的伸肌、屈肌(或肌肉)為反射弧的效應器.
(2)神經元a在①突觸處的軸突末梢釋放的神經遞質通過組織液作用于神經元b,能使伸肌產生相應效應,不能使屈肌產生效應,體現了神經調節準確、比較局限的特點.
(3)神經元a在②突觸處釋放的神經遞質作用于神經元d,使d產生興奮,并釋放抑制性神經遞質作用于神經元c膜上的特異性受體.神經元c接受來自神經元d的抑制性神經遞質后的膜電位變化曲線見答案.
故答案為:
(1)傳入      神經末梢      支配的伸肌、屈肌(或肌肉)
(2)組織液    準確、比較局限
(3)興奮    特異性受體     圖見下面(或只畫出下降部分)

點評 本題結合圖示,考查反射弧和神經沖動傳導的相關知識,意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯系,形成知識網絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年陜西西安市高二上10月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

激素作為一種化學信使,能把某種調節的信息由內分泌細胞攜帶至靶細胞。下圖表示影響胰島A細胞分泌的激素及其發揮作用的過程,請分析回答

(1)胰島A細胞能分泌 ,影響其分泌的刺激X最可能是 ,刺激Y可能是

(2)從反射類型看,刺激X→①→②→③→胰島A細胞,屬于 ,其中①結構稱為 ,②結構位于

(3)圖示激素主要作用于 (填器官)。機體血糖大量消耗的主要途徑是

(4)結構③通過釋放化學信息直接影響胰島A細胞的分泌,該化學物質稱為

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列關于高等動物細胞增殖的敘述,錯誤的是(  )
A.有絲分裂前的間期和減數分裂前的間期,都進行1次染色質DNA的復制
B.細胞周期的G2期已經形成了1對中心體,在有絲分裂前期形成紡錘體
C.染色體數為2n=24的性原細胞進行減數分裂,減數第二次分裂中期,染色體數和染色體DNA分子數分別為12和24
D.若在G2期某染色質的1個DNA分子發生片段缺失,則該細胞有絲分裂產生的2個子細胞均含有該異常DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

10.漆酶屬于木質降解酶類,在環境修復、農業生產等領域有著廣泛用途.如圖是分離、純化和保存漆酶菌株的過程,相關敘述正確的是(  )
A.生活污水中含有大量微生物,是分離產漆酶菌株的首選樣品
B.篩選培養基中需要加入漆酶的底物,通過菌落特征挑出產漆酶的菌落
C.在涂布平板上長出的菌落,再通過劃線進一步純化
D.斜面培養基中含有大量營養物,可在常溫下長期保存菌株

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.下表是幾種限制酶識別序列及其切割位點,圖1、圖2中標注了相關限制酶的酶切位點,其中切割位點相同的酶不重復標注.請回答下列問題:
限制酶BamHⅠBclⅠSau3AⅠHindⅢ
識別序列及切割位點

(1)用圖中質粒和目的基因構建重組質粒,應選用BclI和HindⅢ兩種限制酶切割,酶切后的載體和目的基因片段,通過連接酶作用后獲得重組質粒.為了擴增重組質粒,需將其轉入處于感受態的大腸桿菌.
(2)為了篩選出轉入了重組質粒的大腸桿菌,應在篩選平板培養基中添加四環素平板上長出的菌落,常用PCR鑒定,所用的引物組成為圖2中引物甲和引物丙.
(3)若BamH  I酶切的DNA末端與Bcl I酶切的DNA末端連接,連接部位的6個堿基對序列為,對于該部位,這兩種酶都不能(填“都能”、“都不能”或“只有一種能”)切開.
(4)若用Sau3A I切圖1質粒最多可能獲得7種大小不同的DNA片段.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.有三個通過不同途徑得到的純種白花矮牽牛花品系,將它們相互雜交,得到如下結果.請回答:
雜交親本后代表現型
1品系1×品系2全部白花
2品系1×品系3全部紅花
3品系2×品系3全部白花
4F1紅花×品系1$\frac{1}{4}$紅花,$\frac{3}{4}$白花
5F1紅花×品系2$\frac{1}{8}$紅花,$\frac{7}{8}$白花
6F1紅花×品系3$\frac{1}{2}$紅花,$\frac{1}{2}$白花
(1)結合雜交實驗1、2、3,假設花色性狀由一對等位基因控制,則與雜交實驗2的結果不符,故可推知,可推知,花色性狀與基因的關系不都是簡單的線性關系,而是至少由兩對等位基因控制.
(2)再聯系雜交實驗4、5、6,特別是雜交實驗5的結果,可推知,花色性狀應該由3對獨立的等位基因控制,且F1紅花的基因型為AaBbCc.(答題時請依次使用基因A,a,B,b,C,c,等)
(3)根據上面分析,結合雜交實驗4,6,可推知雜交2親本基因型的組合類型可能有AAbbcc與aaBBCC或aaBBcc與AAbbCC或aabbCC與AABBcc.
(4)用雜交1中的F1白花與雜交2中的F1紅花作親本進行雜交,雜交后代中紅花比例為$\frac{3}{16}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖示單克隆抗體的制備過程,請回答相關問題:
(1)圖中①表示給小鼠注射抗原.細胞②是效應B淋巴細胞.
(2)第④步不僅是細胞培養的過程,也是細胞篩選的過程.若細胞②基因型為AA,細胞③基因型為BB,篩選的目標應是基因型為AABB的細胞.
(3)②③融合后的細胞稱為雜交瘤細胞,④⑤過程細胞連續增殖,此過程亦可稱為克隆.這些細胞表現出的特點是既能無限繁殖,又能產生單一抗體.
(4)⑤⑥分別示細胞培養的不同階段.動物細胞培養液的配方通常含有葡萄糖、氨基酸、無機鹽、維生素,與植物組織培養的培養基有所不同的是,還含有動物血清.
(5)動物細胞在培養瓶中貼壁生長,隨著細胞的增多,需要定期地
用胰蛋白酶使細胞從瓶壁上脫離下來,以便于分裝到更多的培養瓶中繼續培養.
(6)單克隆抗體的特點是特異性強,靈敏度高,化學本質是抗體.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.圖示為環境因素對植物光合速率(以CO2吸收量表示)的影響關系.下列對圖中A、B、C、D四個點的含義的描述,正確的是(  )
①A點時,植物的呼吸作用強度弱于光合作用強度
②B點時,植物的生長處于最理想的狀態
③C點前,影響光合速率的主要因素是光照強度
④D點時,影響光合速率的主要因素是CO2濃度.
A.①②B.②③C.③④D.②④

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖是某動物細胞分裂的一組圖象,看圖回答問題:

(1)具有同源染色體的細胞有甲、丙、丁.含有染色單體的細胞有甲、乙、丙.
(2)甲細胞處于減數第一次分裂,它含有8條染色單體;
(3)乙細胞中有同源染色體0對.
(4)丙細胞分裂產生的子細胞名稱為次級精母細胞.
(5)丁細胞處于有絲分裂,其分裂后產生的子細胞含有DNA4個.

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