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[生物——選修3:現代生物科技專題](15分)

下圖表示為胚胎發育某一時期示意圖和高等動植物細胞融合的部分過程,請據圖回答

(1)圖1為胚胎發育的________期,其中②為______ 。

(2)若要通過胚胎移植獲得遺傳物質完全相同的兩個新個體,可對圖1所示時期的胚胎進行________處理,再植入受體內。這一操作要求是均等分割③________,以免影響分割后胚胎的恢復和進一步發育。

(3)若圖2表示植物體細胞雜交的部分過程,則有:

①甲、乙細胞融合之前要去除________獲得具有活力的原生質體,常用方法是酶解法,所用到的酶是____。

②過程①是原生質體的融合,人工誘導的物理法包括________等;化學法一般用________作誘導劑。

③融合后的丙細胞有________種類型,若篩選后的丁細胞再生出 _______,表明原生質體融臺成功。

(4)若圖2表示動物細胞融合的過程,其意義是突破了雜交方法的局限,使 ________ 雜交成為可能,也為制造單克隆抗體開辟了新途徑。單克隆抗體與一般的血清抗體相比,優點是________;將該抗體制成生物導彈,則生物導彈的組成是________;為了便于了解生物導彈的作用部位,常要對生物導彈中的成分進行________。

(每空1分,共15分)(1)囊胚 滋養層 (2)胚胎分割 內細胞

(3)細胞壁 纖維素酶和果膠酶 離心、振動、電激 聚乙二醇(或PEG) 3 細胞壁

(4)有性 遠緣 靈敏度高、特異性強 單克隆抗體+藥物 同位素標記

【解析】

試題分析:(1)圖1是囊胚期,1是透明帶、2是滋養層,3是內細胞團。

(2)要通過胚胎移植獲得遺傳物質完全相同的兩個新個體,可對圖1所示時期的胚胎進行胚胎分割,胚胎分割時要求均等分割內細胞團,因為內細胞團具有發育的全能性。

(3)如果是植物體細胞雜交,先用纖維素酶和果膠酶去除細胞壁,原生質體的融合可以采用物理方法如離心、振動、電激;瘜W方法PEG。融合后的細胞有3種類型,甲-甲,乙-乙和甲-乙。若篩選后的丁細胞再生出細胞壁,表明原生質體融合成功。

(4)細胞融合可以突破有性雜交方法的局限,克服了遠緣雜交不親和的障礙。單克隆抗體的優點是特異性強、靈敏度高,并可大量制備。生物導彈是利用單克隆抗體的特異性作為彈頭,然后再加上藥物。為了便于了解生物導彈的作用部位,常要對生物導彈中的成分進行同位素標記,可以了解生物導彈的作用部位。

考點:本題考查細胞工程相關知識,意在考察考生對知識點的識記理解掌握程度和對圖形分析能力。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2014-2015學年江西省六校高三3月聯考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

供體器官的短缺和排斥反應是制約器官移植的兩個重要問題。如何利用現代生物科學技術解決這一難題成為熱點問題。下圖是治療性克隆的過程圖解。

(1)自體移植供受體為同一個體,最大的優點是 ,但移植器官種類受限。利用細胞工程技術的治療性克隆,重組細胞培養時除了保證無菌、無毒環境,還需豐富的營養,通常會在培養液中加入 等天然成分。核移植的胚胎干細胞通常只分裂不分化,所以需在培養液中加入分化誘導因子誘導形成相應的組織、器官后用于移植。

(2)重組細胞發育的過程中,細胞開始分化發生在① 期,若想獲得基因型完全相同的兩個胚胎,采用 技術,并且要注意對② 進行均等分割。

(3)目前臨床器官移植多為同種異體移植,患者需要長期服用 預防排斥反應。為了擴大器官供體的來源,人們嘗試異種移植,試圖利用基因工程手段 抗原決定基因,再利用克隆技術培育出沒有免疫排斥反應的豬器官,從而解決供體短缺問題。獲得該轉基因豬的核心步驟是 。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東省高三模擬測試(一)理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列對實驗或方法的相關敘述,正確的是

A.需用顯微鏡才能看到花生子葉被染色的脂肪粒

B.將雙鏈DNA片段“縫合”起來,需要用限制酶把磷酸二酯鍵恢復

C.用標志重捕法測種群密度時,部分標志物的脫落會使測量結果偏大

D.可以使用含35S的NH4SO4培養基培養并標記噬菌體的蛋白質

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江西省高三下學期第三周周考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關細胞的敘述正確的是

A.溶酶體能合成多種水解酶并降解所吞噬的物質

B.細胞分化的主要標志首先是細胞內開始合成新的特異性的蛋白質

C.細胞衰老表現為酶活性降低,細胞核體積減小

D.核糖核酸可在細胞間傳遞信息

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江西省高三第十九周理綜測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于人體內環境與穩態的敘述,錯誤的是

A.淋巴細胞生活的液體環境只是淋巴

B.腹瀉導致細胞脫水時抗利尿激素的分泌量增加

C.氣溫過高中暑時,機體產熱量大于散熱量

D.蛋白質長期攝人不足可能會引起組織水腫

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年河北省衡水市高三下學期三月點睛金榜大聯考(六)生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(9分)甲圖表示葉綠體結構,乙圖表示暗反應過程,請據圖回答下列問題:

(1)甲圖中①由一個個圓餅狀的 ________堆疊而成,結構②的作用是________之間進行物質交流,③中含有小型環狀________和與暗反應有關的酶。

(2)研究發現,在暗反應過程中有兩種C3 形成(如圖乙所示),在反應條件發生變化時,相關物質的濃度變化為:

①在其他條件適宜的情況下,突然停止光照,短時間內磷酸甘油酸的濃度。

② 在適宜條件下,突然停止二氧化碳供應,短時間內二磷酸核酮糖的濃度________ ,短時間內磷酸甘油醛的濃度_________.

③在CO2存在的條件下,將植物從暗處移到明處后,短時間內磷酸甘油醛的濃度___________。

(3)若乙圖中的產物為葡萄糖,則參與葡萄糖合成的 =__________

(4)若同一植物先持續光照15分鐘,有機物制造量為A;后光照5秒,黑暗5秒,持續15分鐘,有機物制造量為B,則A___________B。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東省江門市高三3月模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(16分)鎘(Cd)是一種毒性很大的重金屬元素,對植物的生長造成傷害, 外源鈣( Ca)能否緩解Cd的毒害?現以洋蔥為材料進行有關研究。

(1)實驗步驟:

①在室溫下(25℃)用自來水培養洋蔥鱗莖, 待剛長出葉片后選取80棵生長狀況一致的洋蔥幼苗平均分成 組,依次編號。

②每組鎘處理和鈣處理的濃度組合如下表,其他培養條件相同且適宜。

組 別

鎘處理(μmol/ L)

0

10

100

300

鈣處理

(mmol/ L)

0

A1

B1

C1

D1

0.1

A2

B2

C2

D2

1

A3

B3

C3

D3

10

A4

B4

C4

D4

③兩周后,分別 。

(2)繪制實驗結果柱形圖如圖所示。

(3)實驗分析與討論:

①A1、B1、C1、D1四組實驗結果說明: 。

②A、B組實驗結果說明:在低鎘濃度條件下,外源Ca對洋蔥的的生長無明顯的影響;而C、D組實驗結果則說明:在中、高鎘濃度條件下, 。

③進一步研究發現,Ca2+與Cd2+競爭細胞表面有限的離子通道,當溶液中Ca2+和Cd2+ 同時存在時,Ca2+可顯著地 ,從而減輕Cd的毒害。

(4)若土壤中過量的鎘被洋蔥等植物吸收積累,會通過 傳遞進入人體,使人體骨骼中的鈣大量流失,臨床上常補充 來輔助治療,以促進人體腸道對鈣的吸收。臨床上補充的此物質能以自由擴散的方式進入細胞的原因是細胞膜上含有 分子。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山東省煙臺市高三診斷性測試理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(11分)回答下列有關生命活動調節的問題。

(1)圖甲中腎素是腎小球某些細胞分泌的一種酶,能將血漿中的血管緊張素原轉變成血管緊張素,血管緊張素能刺激腎上腺合成并分泌醛固酮,醛固酮可以促進腎小管對Na+的重吸收。

通過圖甲分析,臨床上若病人大量失血導致血壓下降,血液中血管緊張素含量將 。原發性醛固酮增多癥病人會表現為血壓升高,原因是 ,導致血漿滲透壓升高,引起 含量升高,腎小管、集合管重吸收水增多,最終導致血容量增加。

(2)正常人體內有一種由肥胖基因編碼的多肽類激素(瘦素),可參與糖、脂肪及能量代謝的調節,使體重減輕。瘦素受體基因突變導致體重 ,此時血漿中瘦素含量最可能 (偏高/偏低/正常)。實驗表明瘦素還能作用于下丘腦的相關神經元調節攝食行為,其作用過程如圖乙。圖中共有 條反射弧,若c神經元釋放的神經遞質引起突觸后膜抑制,則突觸后膜接受這種遞質后的內外膜電位是 。

(3)環境激素是指由于人類的生產和生活活動而排放到周圍環境中的某些化學物質。研究表明環境激素可沿著 傳遞進入人體,被靶細胞接受后干擾精子生成,從而使人的生育能力降低。有的環境激素可使精子DNA分子發生斷裂和DNA片段丟失,使精子出現 (填變異類型),造成精子畸形率升高。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年河南省焦作市高三上學期期中學業水平測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖甲為依據某植物夏季一晝夜中CO2的釋放量和吸收量所繪制的曲線圖,圖乙為氫隨化合物在生物體內的轉移過程,下列說法正確的是

A.圖甲bc段和de段光合作用速率都下降,此時造成光合作用速率下降的原因相同

B.圖乙中[H]經①→②轉移到葡萄糖中,首先[H]與A結合,該轉移過程屬于光反應

C.圖甲中C點出現的原因是因為光照強度減弱造成的

D.圖乙中[H]經②→①轉移到水中,其過程需氧氣參與

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