【題目】在細胞的生命歷程中，會出現(xiàn)分裂、分化等現(xiàn)象。下列敘述錯誤的是
A.細胞的有絲分裂對生物性狀的遺傳有貢獻
B.哺乳動物的造血干細胞是未經(jīng)分化的細胞
C.細胞分化是細胞內(nèi)基因選擇性表達的結果
D.通過組織培養(yǎng)可將植物葉肉細胞培育成新的植株
陽光課堂課時優(yōu)化作業(yè)系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】豌豆花的顏色受兩對基因（A、a、B、b）共同控制，兩對基因對性狀的控制關系如下圖所示。下表是兩組純合植株雜交實驗的結果：請根據(jù)以上信息分析
（1）基因A和a的根本區(qū)別在于基因中 不同，這對基因的遺傳遵循 定律。
（2）若實驗結果證明上述兩對基因的遺傳符合自由組合定律，則雜交組合①中F2紫色花植株的基因型共有 種，其中雜合子所占比例為 。
（3）為探究上述兩對基因的遺傳是否符合自由組合定律（不考慮交叉互換），某課題小組選用一株基因型為AaBb的植株進行測交，觀察、統(tǒng)計子代植株花的顏色和比例。
預期結果及結論：
①若子代花色及比例為 ，則兩對基因的遺傳符合自由組合定律；
②若子代花色及比例為 或全為白色，則兩對基因的遺傳不符合自由組合定律。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】為探究干旱脅迫和
濃度倍增對紫花苜蓿光合作用生理特性的影響，研究者模擬干旱脅迫和
濃度倍增的條件下進行實驗，實驗結果如下。請分析實驗回答下列問題：
（1）上述實驗設計的基本思路：①首選將培養(yǎng)在干旱條件下的植物幼苗分為兩組；②對其中的對照組植物幼苗的處理是 ，對實驗組植物幼苗的處理應是 。最后通過實驗分析結果做出判斷。
（2）在干旱脅迫條件下，真正光合速率會 ，原因主要是 ；從表中可以得出，當干旱脅迫發(fā)生時，濃度倍增能提高 。
（3）依據(jù)表格中的實驗數(shù)據(jù)， （填“能”或“不能”）判斷在B組實驗條件下，該組植株能積累有機物，其理由是 。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列與細胞周期有關的敘述，正確的是（ ）
A.紡錘絲出現(xiàn)在分裂中期
B.染色體存在的時間比染色質長
C.等位基因的分離發(fā)生在分裂前期
D.核DNA的復制發(fā)生在分裂間期
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是微生物平板劃線示意圖。劃線的順序為1→2→3→4→5。下列操作方法正確的是( )
A. 操作前要將接種環(huán)放在火焰邊灼燒滅菌
B. 劃線操作要在火焰上進行
C. 在5區(qū)域中才可以得到所需菌落
D. 在1、2、3、4、5區(qū)域中劃線前后都要對接種環(huán)滅菌
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于基因頻率、基因型頻率與生物進化的敘述，正確的是
A. 在一個種群中，某等位基因中各種基因頻率之和為1
B. 在一個種群中，基因型頻率發(fā)生改變，說明物種在進化
C. 基因型為Aa的個體自交后代所形成的種群中，A基因的頻率大于a基因的頻率
D. 因色盲患者中男性數(shù)量大于女性，所以男性群體中色盲基因的頻率大于女性群體
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】關于細胞中ATP的敘述，正確的是（ ）
A.ATP和ADP相互轉化所需的酶相同
B.ATP分子中的兩個高能磷酸鍵穩(wěn)定性相同
C.ATP與ADP的相互轉化處于動態(tài)平衡
D.ATP的結構與核苷酸相似，其中的“T”表示胸腺嘧啶
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