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【題目】下列有關化合物的描述正確的是

A.單糖都是動植物細胞共有的糖類

B.脂肪和多糖都屬于生物大分子

C.蛋白質和DNA是所有細胞共有的化合物

D.磷脂和膽固醇均屬于組成動物細胞膜的脂質

【答案】D

【解析】單糖中的葡萄糖是動植物共有的糖類,而并不是所有的單糖都是動植物細胞共有的,如半乳糖是構成乳糖的一種單糖,存在于動物細胞中,A錯誤;脂肪不屬于生物大分子,B錯誤;哺乳動物的成熟紅細胞中無DNA,C錯誤;磷脂雙分子層是生物膜的基本骨架,而膽固醇也是組成動物細胞膜的重要成分,D正確。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】非等位基因都位于非同源染色體上.(判斷對錯)

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【題目】下列有關人體細胞外液的敘述,錯誤的是(

A.人體內的細胞外液構成了人體的內環境

B.人體的細胞外液主要包括血液、組織液和淋巴

C.人體內的所有液體統稱體液

D.人體內的細胞通過細胞外液與周圍環境交換物質

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲是某二倍體生物體細胞染色體模式圖,A~F是細胞發生變異后的染色體組成模式圖,據圖回答:

(1)圖中A~F顯示發生染色體變異的是____________,其中能引起染色體上基因數目或排列順序發生改變的是__________

(2)B、C顯示的變異方式分別叫______________

(3)A顯示的變異類型是__________,發生在________過程中。

(4)甲產生E的過程可通過__________來實現。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖1為典型的細胞核及周圍部分結構示意圖,圖2是細胞內的動力車間的結構示意圖,請據圖分析,以下說法錯誤的是(

A.只有在動植物細胞中,使用電子顯微鏡才可以看到圖1、圖2所示的結構
B.圖1中可見[1]內質網膜和[5]核膜的連通,使細胞質和核內物質的聯系更為緊密
C.圖2中線粒體內膜和外模的組成成分與細胞膜相似,都是以磷脂雙分子層為基本支架
D.能夠進出核孔的物質有RNA,ATP和某些蛋白質等

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】發酵食品加工中離不開微生物,例如果酒和果醋的制作離不開酵母菌和醋酸菌,腐乳的制作離不開毛霉等微生物。

(1)腐乳是通過微生物發酵制成的佐餐食品,請回答有關問題。

①毛霉可利用產生的相關酶將豆腐中的營養成分分解成________________________等有機物。

②鹵湯中酒的含量要控制在________左右,如果酒精含量過高則會________________________________

(2)如圖是利用酵母菌和醋酸菌制作果酒和果醋的裝置示意圖,請回答相關問題。

①兩種菌種生長的最適溫度不同。制果酒時要將溫度控制在________℃,而制果醋時要將溫度控制在____________℃。

②果酒變為果醋的原理________________________(填化學反應式)。圖中3的主要作用是便于________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將紫色洋蔥鱗片葉表皮浸潤在0.3g/ml的蔗糖溶液中,1分鐘后進行顯微觀察,結果如圖所示.下列敘述錯誤的是(

A.該實驗現象用低倍顯微鏡觀察即可,不需要使用高倍顯微鏡
B.圖中L是細胞壁,M是液泡,N是細胞質
C.若將0.3g/ml的蔗糖溶液換成1mol/L的KNO3溶液時,細胞先發生質壁分離,后又自動復原
D.該實驗滴加蔗糖溶液前要用顯微鏡觀察紫色中央大液泡的大小,以及原生質層的位置

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】格里菲思(FGriffith)用肺炎雙球菌在小鼠身上進行了著名的轉化實驗,此實驗結果 ( )

A. 證明了DNA是遺傳物質

B. 證明了RNA是遺傳物質

C. 證明了蛋白質是遺傳物質

D. 沒有具體證明哪一種物質是遺傳物質

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某洗衣粉的包裝袋上印有如下說明:

成分:含堿性蛋白酶等。

用法:洗滌前先將衣物浸于含洗衣粉的水內數分鐘,使用溫水效果更佳,注意:切勿用于絲質及羊毛衣料,用后徹底洗手。

請回答下列問題:

(1)質監局針對該洗衣粉設計了如下實驗:

步驟

A組

B組

1

加入一定濃度的該洗衣粉溶液

加入經煮沸并冷卻的相同濃度的該溶液(與A組等量)

2

加入相同的涂有蛋白膜的膠片

3

置于適宜且相同的溫度條件下

質監局做該實驗的目的是_________,可通過觀察_____________________予以確認。

(2)某中學生為探究該洗衣粉中酶催化作用的最適溫度,參考上表中的材料及方法時進行了有關實驗,并把實驗結果以下面曲線圖A、B的形式表示了出來。

①由圖可知,使用該加酶洗衣粉的最適溫度約為________

②用語言描述從0 ℃升到45 ℃時酶催化效率變化趨勢_______________

③B圖中溫度從75 ℃降到45 ℃的催化效率變化曲線與橫軸重合,這樣畫的理由是________________

④該學生在實驗過程中可通過直接測定不同溫度下______________來表示酶的催化效率的高低。

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