下圖①～⑤列舉了五種育種方法，請回答相關問題：
（1）①屬于 育種。水稻某一優良性狀（A）對不良性狀（a）為顯性，如用第①種方法育種，雜合子Aa逐代自交3次，后代中純合子的比例是 。
（2）第④種育種方法的原理是 ，紅色種皮的花生種子第④種育種方法培育獲得了一株紫色種皮的變異植株，其自交后代中有些結出了紅色種皮的種子，其原因是 。
（3）三倍體無籽西瓜的培育采用的是方法 ,能體現細胞具全能性的是方法 （選填①～⑤）。與方是 。
（4）通過育種方法⑤培育抗蟲棉屬基因工程育種，此操作過程中抗蟲基因表達時的遺傳信息傳遞是 。
高中必刷題系列答案科目：高中生物 來源：2010-2011學年廣西桂林中學高二下學期期中考試生物試卷 題型：綜合題
下圖①～⑤列舉了五種育種方法，請回答相關問題：
（1）①屬于 
育種。水稻某一優良性狀（A）對不良性狀（a）為顯性，如用第①種方法育種，雜合子Aa逐代自交3次，后代中純合子的比例是 。
（2）第④種育種方法的原理是 。
（3）三倍體無籽西瓜的培育采用的是方法 ，能體現細胞具全能性的是方法 （選填①～⑤）。與方法①相比方法②的優點是 。
（4）通過育種方法⑤培育抗蟲棉屬基因工程育種，此操作過程中抗蟲基因表達時的遺傳信息傳遞方向是 
。
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科目：高中生物 來源：2011屆黑龍江省牡丹江一中高三上學期期末考試生物試卷 題型：綜合題
下圖①～⑤列舉了五種作物育種方法，請回答相應問題：
（1）第①種方法屬于 ，其變異原理為 。一般從F2開始選種，這是因為________________ 。
（2）在第②種方法中，若只考慮F1中分別位于n對同源染色體上的n對等位基因，則利用其花藥離體培育成的幼苗的基因型，在理論上應有________種類型。這種方法與第①種方法比較，其優點為 。
（3）第③種方法中秋水仙素的作用機理是 。方法②與③依據的遺傳學原理都是 。
（4）第④種方法是 育種。衛星搭載的種子應當選用剛萌發的而非休眠的種子，原因是 。
（5）第⑤種方法屬于基因工程。采用這種方法培育出的新品種可以表達丙種微生物的某些遺傳信息，其表達過程是 。該遺傳工程得以實現的重要理論基礎之一是，無論是真核生物還是原核生物，它們在合成蛋白質的過程中，決定氨基酸的__________都是相同的。
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科目：高中生物 來源：2010年甘肅省嘉峪關市第一中學高二下學期期中考試（理科）生物卷 題型：綜合題
（10分）下圖①～⑤列舉了五種作物育種方法，請回答相應問題：
（1）第①種方法屬于常規育種，一般從F2開始選種，這是因為＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）第⑤種方法屬于基因工程。采用這種方法培育出的新品種可以表達丙種微生物的某些遺傳信息，其表達過程是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。該遺傳工程得以實現的重要理論基礎之一是，無淪是真核生物還是原核生物，它們在合成蛋白質的過程中，決定氨基酸的＿＿＿＿都是相同的。
（3）第③種方法中使用秋水仙素的作用是促使染色體加倍，其作用機理是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）第④種方法中發生的變異一般是基因突變。衛星搭載的種子應當選用剛萌發的而非休眠的種子，原因是剛萌發的種子在進行＿＿＿＿＿＿＿＿，需要大量地復制DNA并在復制過程中容易受到外界因素的影響發生基因突變 。
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科目：高中生物 來源：2010-2011學年黑龍江省高三上學期期末考試生物試卷 題型：綜合題
下圖①～⑤列舉了五種作物育種方法，請回答相應問題：
（1）第①種方法屬于 ，其變異原理為 。一般從F2開始選種，這是因為________________ 。
（2）在第②種方法中，若只考慮F1中分別位于n對同源染色體上的n對等位基因，則利用其花藥離體培育成的幼苗的基因型，在理論上應有________種類型。這種方法與第①種方法比較，其優點為 。
（3）第③種方法中秋水仙素的作用機理是 。方法②與③依據的遺傳學原理都是 。
（4）第④種方法是 育種。衛星搭載的種子應當選用剛萌發的而非休眠的種子，原因是 。
（5）第⑤種方法屬于基因工程。采用這種方法培育出的新品種可以表達丙種微生物的某些遺傳信息，其表達過程是 。該遺傳工程得以實現的重要理論基礎之一是，無論是真核生物還是原核生物，它們在合成蛋白質的過程中，決定氨基酸的__________都是相同的。
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