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科目：高中生物 來源： 題型：

人體要維持正常的生命活動，需要通過復雜而精巧的調節機制來實現，請分析回答相關問題：

（1）在外界環境發生劇烈變化的情況下，人體內環境仍能維持穩態。當環境溫度較高時，人體主要可通過出汗和方式增強散熱，大量出汗后，細胞外液滲透壓升高，

滲透壓感受器興奮，分泌，同時傳至大腦皮層產生渴覺。寒冷環境中，下丘腦分泌TRH，作用于垂體，促進其合成分泌TSH，最終促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，這種甲狀腺激素分泌的調節稱為。

（2）人體進食后血糖含量升高，此時可以分泌胰島素，若作用于靶器官肝臟，將多余的血糖合成儲存起來，使血糖濃度恢復正常。

（3）若在右圖中C和D兩點的細胞膜外表面

安放電極，中間接記錄儀，（電流左進右出為+），

當刺激A點后，信號在神經細胞間傳遞時記錄儀

檢測到兩次偏轉，結果應是。

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體要維持正常的生命活動，需要通過復雜而精巧的調節機制來實現，請分析回答相關問題：

（1）在外界環境發生劇烈變化的情況下，人體內環境仍能維持穩態。當環境溫度較高時，人體主要可通過出汗和方式增強散熱，大量出汗后，細胞外液滲透壓升高，

滲透壓感受器興奮，分泌，同時傳至大腦皮層產生渴覺。寒冷環境中，下丘腦分泌TRH，作用于垂體，促進其合成分泌TSH，最終促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，這種甲狀腺激素分泌的調節稱為。

（2）人體進食后血糖含量升高，此時可以分泌胰島素，若作用于靶器官肝臟，將多余的血糖合成儲存起來，使血糖濃度恢復正常。

（3）若在右圖中C和D兩點的細胞膜外表面

安放電極，中間接記錄儀，（電流左進右出為+），

當刺激A點后，信號在神經細胞間傳遞時記錄儀

檢測到兩次偏轉，結果應是。

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科目：高中生物 來源：2013-2014學年山東文登市高三上學期期中統考生物卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）人體生命活動正常進行，需各器官功能協調。下面是對一些生命活動的機理研究。

（1）下丘腦體溫調節中樞的冷敏神經元和熱敏神經元放電頻率因體體溫變化而相應改變如圖10。

正常情況下C、W曲線交于點S，此點對應的溫度為正常溫度。由圖可知，當體溫值時，冷敏神經元的放電頻率小于熱敏神經元的放電頻率，隨即通過______調節，增加__________、減少__________，使體溫回至正常。

（2）為了研究早餐質量對學生血糖和胰島素水平的影響，某研究小組選取40名健康學生志愿者，按平時早餐習慣分成不進早餐組、高糖組、高脂高蛋白組和均衡營養組，按組別給予相應早餐，并分別于空腹(餐前)和餐后1、2、3小時取靜脈血檢測血糖濃度和胰島素含量，實驗期間不食用其他食物，實驗結果見下圖。請回答下列問題：