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科學(xué)方法是生物學(xué)學(xué)習(xí)與研究的精髓之一,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )

A.模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對(duì)認(rèn)識(shí)對(duì)象所作的一種簡(jiǎn)化的概括性的描述,如DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型,種群“J”型增長(zhǎng)的數(shù)學(xué)模型

B.差速離心法分離細(xì)胞器是利用在高速離心條件下的不同離心速度所產(chǎn)生的不同離心力,將各種細(xì)胞器分離開(kāi)來(lái)

C.摩爾根及其同事運(yùn)用假說(shuō)—演繹法,合理地解釋了果蠅紅白眼性狀的遺傳現(xiàn)象,并用實(shí)驗(yàn)證明基因在染色體上

D.采用樣方法和標(biāo)志重捕法可分別調(diào)查動(dòng)物的種群密度和土壤動(dòng)物的豐富度

 

【答案】

D

【解析】

試題分析:通過(guò)建構(gòu)物理模型,可以研究DNA分子結(jié)構(gòu);構(gòu)建數(shù)學(xué)模型,可以研究種群數(shù)量增長(zhǎng)規(guī)律;故A正確。研究細(xì)胞器時(shí),可以先采用差速離心法將各種細(xì)胞器分離開(kāi)來(lái),再進(jìn)行研究,故B正確。摩爾根采用假說(shuō)演繹法驗(yàn)證基因在染色體上,故C正確。樣方法一般用于調(diào)查植物種群密度,也可以用于調(diào)查一些活動(dòng)能力較弱,活動(dòng)范圍較小的動(dòng)物;標(biāo)志重捕法一般用于調(diào)查活動(dòng)能力較強(qiáng)、活動(dòng)范圍較廣的動(dòng)物的種群密度;而調(diào)查土壤動(dòng)物的豐富度時(shí),往往采用取樣器取樣法,故D錯(cuò)誤。故選D

考點(diǎn):本題考查生物學(xué)學(xué)習(xí)與研究的科學(xué)方法。

點(diǎn)評(píng):本題意在考查考生的識(shí)記能力和理解能力,屬于容易題。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年安徽省“江南十!备呷(lián)考(理綜)生物部分 題型:選擇題

科學(xué)方法是生物學(xué)學(xué)習(xí)與研究的精髓之一,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(    )

A.模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對(duì)認(rèn)識(shí)對(duì)象所作的一種簡(jiǎn)化的概括性的描述,如DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型,種群“J”型增長(zhǎng)的數(shù)學(xué)模型

B.差速離心法分離細(xì)胞器是利用在高速離心條件下的不同離心速度所產(chǎn)生的不同離心力,將各種細(xì)胞器分離開(kāi)來(lái)

C.摩爾根及其同事運(yùn)用假說(shuō)演繹法,合理地解釋了果蠅紅白眼性狀的遺傳現(xiàn)象,并用實(shí)驗(yàn)證明基因在染色體上

D.采用樣方法和標(biāo)志重捕法可分別調(diào)查植物的種群密度和土壤動(dòng)物的豐富度

 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

科學(xué)方法是生物學(xué)學(xué)習(xí)與研究的精髓之一,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(    )

A.模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對(duì)認(rèn)識(shí)對(duì)象所作的一種簡(jiǎn)化的概括性的描述,如DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型,種群“J”型增長(zhǎng)的數(shù)學(xué)模型

B.差速離心法分離細(xì)胞器是利用在高速離心條件下的不同離心速度所產(chǎn)生的不同離心力,將各種細(xì)胞器分離開(kāi)來(lái)

C.摩爾根及其同事運(yùn)用假說(shuō)演繹法,合理地解釋了果蠅紅白眼性狀的遺傳現(xiàn)象,并用實(shí)驗(yàn)證明基因在染色體上

D.采用樣方法和標(biāo)志重捕法可分別調(diào)查植物的種群密度和土壤動(dòng)物的豐富度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

科學(xué)方法是生物學(xué)學(xué)習(xí)與研究的精髓之一,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )

A.模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對(duì)認(rèn)識(shí)對(duì)象所作的一種簡(jiǎn)化的概括性的描述,如DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型,種群“J”型增長(zhǎng)的數(shù)學(xué)模型

B.差速離心法分離細(xì)胞器是利用在高速離心條件下的不同離心速度所產(chǎn)生的不同離心力,將各種細(xì)胞器分離開(kāi)來(lái)

C.摩爾根及其同事運(yùn)用假說(shuō)演繹法,合理地解釋了果蠅紅白眼性狀的遺傳現(xiàn)象,并用實(shí)驗(yàn)證明基因在染色體上

D.采用樣方法和標(biāo)志重捕法可分別調(diào)查植物的種群密度和土壤動(dòng)物的豐富度

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2011屆安徽省“江南十!备呷(lián)考(理綜)生物部分 題型:單選題

科學(xué)方法是生物學(xué)學(xué)習(xí)與研究的精髓之一,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(   )

A.模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對(duì)認(rèn)識(shí)對(duì)象所作的一種簡(jiǎn)化的概括性的描述,如DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型,種群“J”型增長(zhǎng)的數(shù)學(xué)模型
B.差速離心法分離細(xì)胞器是利用在高速離心條件下的不同離心速度所產(chǎn)生的不同離心力,將各種細(xì)胞器分離開(kāi)來(lái)
C.摩爾根及其同事運(yùn)用假說(shuō)演繹法,合理地解釋了果蠅紅白眼性狀的遺傳現(xiàn)象,并用實(shí)驗(yàn)證明基因在染色體上
D.采用樣方法和標(biāo)志重捕法可分別調(diào)查植物的種群密度和土壤動(dòng)物的豐富度

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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