在減數分裂的聯會時期，四分體數目與染色體數目之比是
A、1:4 B、1:2 C、2:1 D、4:1
科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學年甘肅武威六中高二上模塊檢測（文）生物（解析版） 題型：選擇題
細胞核的主要功能是（ ）
A．進行能量轉換 B．合成蛋白質
C．儲存和復制遺傳物質 D．儲存能量物質
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省宿遷市三校高一下學期3月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
如圖所示的細胞為減數分裂過程的一個時期。
（1）所示細胞為減數分裂的第 次分裂的 時期。
（2）細胞中有 個染色體，有 個DNA分子。細胞內有 對同源染色體，它們是 ,有 個四分體。
（3）細胞中有 個染色單體，它們是 。
（4）細胞中非同源染色體可能有 種組合。它們是 。
（5）此細胞經第一次分裂后形成的子細胞中含同源染色體 對。
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省宿遷市三校高一下學期3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
生物體正常減數分裂和受精作用過程中，可以使后代具有更大的變異性，關于該過程的描述，正確的是
A、姐妹染色單體之間發生了交叉互換
B、前后代DNA差異很大
C、生物染色體加倍
D、遺傳物質發生了重新組合
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省宿遷市三校高一下學期3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
精子和卵細胞通過受精作用發育為
A、精細胞 B、卵細胞 C、受精卵 D、配子
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省宿遷市三校高一下學期3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列屬于科學思維基本過程的環節的是
A、讀書與觀看 B、假說與表達
C、建立模型與交流 D、觀察與演講
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年浙江省寧波市高三十校聯考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題
社鼠出生 30 日后即發育成熟。研究者調查統計了某島嶼社鼠種群的年齡結構、種群數量和性比率，結果如下圖（曲線表示種群數量），下列分析不合理的是
A．性比率通過影響出生率間接影響種群大小
B．3―4月未成年個體的高比例，說明2―3月可能是社鼠的繁殖高峰
C．種群的年齡結構能夠反映種群的數量變動及種群未來的發展趨勢
D．在種群數量處于下降期時雌性多于雄性，而處于上升期時則相反
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年廣東省揭陽市畢業班高考第一次模擬考試理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（16分）果蠅同源染色體I（常染色體）上的裂翅基因（A）對完整翅基因（a）為顯性。果蠅紅眼基因（F）對紫眼基因（f）為顯性，這對等位基因位于常染色體上，但是否位于同源染色體I上未知。基因型為AA或dd的個體胚胎致死。甲、乙果蠅的基因與染色體的關系如圖（不考慮交叉互換和突變）。
（1）磷酸與 交替連接構成基因的基本骨架。等位基因（A、a）與（D、d） （填“遵循”或“不遵循”，1分）基因的自由組合定律，原因是 。
（2）甲、乙果蠅雜交，F1的表現型為裂翅紅眼和 。F1翅形相同的個體之間交配，存活的F2中，A的基因頻率為 。
（3）為確定F（f）是否位于同源染色體I上，研究人員讓甲、乙果蠅雜交產生的裂翅紅眼果蠅與乙果蠅雜交。若雜交后代的表現型及比例為 ，則F（f）位于同源染色體I上；若雜交后代的表現型及比例為 ，則F（f）不位于同源染色體I上。
（4）果蠅同源染色體II（常染色體）上的卷翅基因（B）對直翅基因（b）為顯性。同源染色體II上還有另外一對等位基因E與e。基因型為BB或ee的個體胚胎致死。某種基因型相同的裂翅卷翅果蠅之間交配，在以后的傳代過程中（子代之間相互交配），未發生性狀分離，請將該種基因型果蠅的基因標在丙圖的染色體上（標注A與a、D與d、B與b、E與e四對等位基因；不考慮交叉互換和突變，3分）。
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年四川省達州市高三3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列對組成細胞分子的描述，正確的是
①核酸、酶、果糖、脂肪均含有元素C、H、O、N
②所有的酶都是蛋白質
③對蛋白質的檢測可用斐林試劑，顏色呈紅黃色
④人體內參與信息傳遞的分子都是蛋白質
⑤生物膜上的載體都是蛋白質
⑥蛋白質的多樣性與氨基酸的種類、數目、排序等有關
A.①②⑤ B.②③④⑤ C.⑤⑥ D.②⑤⑥
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