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【題目】綠色植物的光合作用與細胞呼吸之間有著密切的聯系。下面物質代謝簡圖表示了兩者之間的關系,請根據圖示分析回答:

(1)①是在_____________上進行的,發生的能量變化是______________

(2)③、④、⑤表示___________過程。

(3)上述①~⑤過程中,能產生ATP的過程是______________(寫代號)。

(4)將一盆在陽光下正常生長的植物迅速移入暗室,始終不會停止的過程是_______。

(5)根據實驗測定,黃豆種子在萌發時放出的CO2量比消耗的O2量高出4倍,對這一現象的解釋是:______________。

【答案】葉綠體的類囊體薄膜 光能轉變為(活躍的)化學能 有氧呼吸 ①③④⑤ ③④⑤ 黃豆種子在萌發時,除了進行有氧呼吸外,還進行旺盛的無氧呼吸

【解析】

分析題圖:圖示為綠色植物的光合作用與細胞呼吸之間的關系圖,其中①表示光合作用的光反應階段;②表示光合作用的暗反應階段;③表示有氧呼吸的第一階段;④表示有氧呼吸的第二階段;⑤表示有氧呼吸的第三階段.

1)①是光反應階段,在葉綠體類囊體上進行的;該階段發生的能量變化為光能轉變為活躍的化學能.

2)由以上分析可知,③、④、⑤表示有氧呼吸過程.

3)光合作用過程中只有光反應階段能產生ATP,而有氧呼吸的三個階段都能產生ATP,因此上述①~⑤過程中,能產生ATP的過程是①③④⑤.

4)有氧呼吸不管光照無光,在這一實驗中始終進行,因此始終不會停止的過程是③④⑤.

5)黃豆種子在萌發時,除了進行有氧呼吸外,還進行旺盛的無氧呼吸,因此黃豆種子在萌發時放出的CO2量比消耗的O2量高出4倍.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有關人和動物體內的激素及其調節特點的敘述,正確的有幾項

由內分泌器官或細胞產生 量極微

化學本質為蛋白質 經體液傳送

都作用于全身細胞 參與組成細胞結構

提供能量 作用后被滅活 是起調節作用的信息分子

A.四項 B.五項

C.六項 D.七項

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是有氧呼吸過程的圖解。請根據圖回答下列問題。

(1)圖中①所代表的物質分別是___________,圖中⑥所代表的能量是_____________(少量或大量)。

(2)有氧呼吸的主要場所是_______________________

(3)如果氧氣供應不足,酵母菌細胞內C6H12O6的分解產物是_______________,反應場所是_______________,

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1是某草原生態系統碳循環示意圖,圖2是該生態系統中各營養級生物同化量直方圖。請據圖回答問題:

(1)流經該生態系統的總能量為圖1中的______(填字母)所固定的太陽能,F所代表的生態系統成分是 _____。

(2)圖1中參與構成生物群落的有 _____(填字母),碳從E流向F的形式是_____

(3)圖2中的丙對應于圖1中的______(填字母)。若D的消耗量為282克,則B可增重 _____克。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示神經調節和體液調節關系的部分示意圖。下列相關敘述正確的是

A. 圖中表明甲狀腺激素的分級調節中存在反饋調節機制

B. 當細胞外液滲透壓升高時,下丘腦促進垂體合成并釋放激素X

C. 促甲狀腺激素與甲狀腺激素有拮抗作用

D. 下丘腦通過垂體促進性激素、甲狀腺激素等蛋白質類激素的分泌,屬于神經調節

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅的黑身、灰身由一對等位基因(B、b)控制。

(1)實驗一:黑身雌蠅甲與灰身雄繩乙雜交,F1全為灰身,F1隨機交配,F2雌雄果蠅表型比均為灰身:黑身=3:l。

①果蠅體色性狀中,__________為顯性。Fl的后代重新出現黑身的現象叫做__________;F2的灰身果蠅中,雜合子占____________。

②若一大群果蠅隨機交配,后代有9900只灰身果蠅和100只黑身果蠅,則后代中Bb的基因型頻率為______。若該群體置于天然黑色環境中,灰身果蠅的比例會__________,這是__________的結果。

(2)另一對同源染色體上的等位基因(R、r)會影響黑身果蠅的體色深度。

實驗二:黑身雌蠅丙(基因型同甲)與灰身雄蠅丁雜交,F1全為灰身,F1隨機交配,F2表型比為:雌蠅中灰身:黑身=3:1;雄蠅中灰身:黑身:深黑身=6:1:1。

①R、r基因位于____________染色體上,雄蠅丁的基因型為_____________,F2中灰身雄蠅共有________種基因型。

②現有一只黑身雌蠅(基因型同丙),其細胞(2n=8)中Ⅰ、Ⅱ號染色體發生如圖所示變異。

變異細胞在減數分裂時,所有染色體同源區段須聯會且均相互分離,才能形成可育配子。用該果蠅重復實驗二,則F1雌蠅的減數第二次分裂后期細胞中有__________條染色體,F2的雄蠅中深黑身個體占_______

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲為自然生態系統的能量金字塔,圖乙為城市生態系統的能量金字塔,下列相關解釋不正確的是

A. 圖甲中食肉動物所含的能量一般為食草動物所含能量的10%~20%

B. 甲生態系統受到DDT農藥污染,污染物含量最高的是食肉動物

C. 圖乙中,人類一定處于第三營養級

D. 圖乙表示的生態系統,一旦人的作用消失,該生態系統會很快退化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各對物質中,互為同系物的是

A. 2—丙醇與丙二醇 B. 乙二醇與丙三醇

C. 甲醇與2—丙醇 D. 乙醇與乙二醇

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是人體部分組織、器官示意圖,a、b、c、d、e、f代表人體不同激素。請據圖回答:

(1)如果人體內激素d分泌過多時,下丘腦分泌的e和垂體分泌的f就會_________,這種調節方式屬于_________調節。

(2)激素通常只作用于特定的器官和細胞,這是因為靶器官和靶細胞上有_________,能識別相應的激素。

(3)人體內需要源源不斷產生激素,這是因為__________________。

(4)當正常人處于饑餓狀態時,圖中字母_________所代表的激素分泌量就會_____________,該激素通過_________過程,以維持機體的血糖平衡。在血糖調節過程中,它和腎上腺素的關系是_________(填“協同”或“拮抗”)作用。

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