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擬南芥是遺傳學研究的模式植物,某突變體可用于驗證相關的基因的功能.野生型擬南芥的種皮為深褐色(TT),某突變體的種皮為黃色(tt),如圖是利用該突變體驗證油菜種皮顏色基因(Tn)功能的流程示意圖.

(1)進行油菜Tn基因擴增時,下列引物是否合理,并說明理由
 


(2)若②不能在含抗生素A的培養基上生長,其原因是
 
;若用右圖所示方法篩選出②,則符合要求的是圖申的
 

(3)假設該油菜Tn基因連接到擬南芥染色體并替換其中一個t基因,則③進行減數分裂產生的配子基因型為
 
;同時,③的葉片卷曲(葉片正常對葉片卷曲為顯性,且與種皮性狀獨立遺傳),用它與種皮深褐色、時片正常的雙雜合體擬南芥雜交,其后代中新表現類型所占比例為
 

考點:基因工程的應用
專題:
分析:分析題圖:①表示基因表達載體(重組質粒);②表示用含有抗生素A的培養基篩選含有重組質粒的農桿菌;之后用含有重組質粒的農桿菌感染擬南芥,通過篩選獲得轉基因擬南芥.引物Ⅱ自身末端會發生堿基互補配對,所以進行油菜Tn基因擴增時,不能用圖中引物.
解答: 解:(1)因為引物Ⅱ自身末端會發生堿基互補配對,所以進行油菜Tn基因擴增時,不能用圖中引物.
(2)重組質粒含有抗生素A抗性基因,但抗生素B抗性基因被破壞,所以導入重組質粒的農桿菌能在含有抗生素A的培養基上生長,不能在含抗生素B的培養基上生長,所以符合要求的是圖中b、c.不能在含有抗生素A的培養基上生長的是未能導入重組質粒的農桿菌.
(3)假設該油菜Tn基因連接到擬南芥染色體并替換其中一個t基因,則該擬南芥植株的基因型為Tnt,根據基因的分離定律,該個體進行減數分裂能產生2種配子,其基因型為Tn和t;用它與種皮深褐色、時片正常的雙雜合體擬南芥雜交,根據基因自由組合定律,其后代中新表現類型所占比例為1/4.
故答案:(1)不合理,引物Ⅱ自身末端會發生堿基互補配對
(2)未能導入重組質粒    b、c
(3)Tn和t    1/4
點評:本題考查基因工程、遺傳定律的相關知識,意在考查考生分析題圖獲取有效信息的能力;識記能力和能理解所學知識要點,把握知識間內在聯系,形成知識網絡的能力;能運用所學知識,解決問題的能力.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關生命的物質基礎和結構基礎的闡述,不正確的是(  )
A、C、H、O、N、P 是ATP、染色質、核苷酸共有的化學元素
B、線粒體、核糖體、染色體、葉綠體、高爾基體等結構中都含有DNA
C、糖蛋白、抗體、受體、限制酶都是具有識別作用的物質
D、所有生物細胞中都含有蛋白質和磷脂

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為反射弧中神經一肌肉接頭的結構及其生理變化示意圖.

(1)發生反射時,神經中樞產生的興奮傳到神經末梢時,導致
 
與前膜融合,釋放神經遞質(Ach);Ach與Ach受體結合后,肌膜發生
 
,引起肌肉收縮.
(2)重癥肌無力是自身免疫病,患者免疫系統把Ach受體當作抗原,使
 
被激活而增殖、分化,產生Ach受體抗體.患者肌肉喪失收縮能力的原因是
 

(3)臨床上治療重癥肌無力的重度患者,可采用胸腺切除法,目的是抑制造血干細胞發育成
 
,不能產生淋巴因子,從而抑制特異性免疫應答.

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科目:高中生物 來源: 題型:

2001年,Schittek等科學家從人體汗液中分離得到一種稱作Dermcidin(DCD)的人汗腺抗菌肽,這種物質具有抗細菌、真菌、病毒等的活性,有望成為替代普通抗生素的一類新型藥物.研究人員已分離獲得了控制DCD合成的基因.請據此回答問題:
(1)為了評估DCD的抗菌性,研究人員用大腸桿菌進行了抗菌實驗.分別在未加入DCD的培養基和
 
的培養基中接種
 
.培養一段時間后,比較兩種培養基中的
 
,確定該物質的抗菌效果.實驗所用培養基為細菌生長提供的主要營養有
 
.在此基礎上,培養基還需滿足細菌生長對
 
、特殊營養物質以及氧氣的要求.
(2)應用PCR技術可以對DCD基因進行體外大量擴增.此過程需在一定的緩沖溶液中進行,反應體系中應提供模板、引物、
 
作為原料以及
 
酶.同時,通過控制
 
條件使DNA復制在體外反復進行.理論上,若要將DCD基因轉入其他生物,可將此基因與
 
連接構建形成重組DNA之后導入受體細胞,在此構建過程中需用到的工具酶是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

【生物-現代生物科技專題】
我省有大量的鹽堿地,科學家利用耐鹽堿植物中的耐鹽基因,培育出了耐鹽水稻新品系.下圖是培育過程簡圖,請回答:

(1)目的基因的獲取需要
 
,階段Ⅰ的核心是
 

(2)為保證耐鹽基因的正常轉錄,b上耐鹽基因的兩端應含有
 
,將b導入c常用
 
法.
(3)對耐鹽基因轉錄和表達產物的檢測分別采用
 
 
技術.
(4)階段Ⅱ的核心過程是
 
,由耐鹽水稻細胞培育成了耐鹽水稻植株,說明植物細胞具有
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某校生物興趣小組為探究不同濃度果膠酶對澄清蘋果汁出汁率的影響,進行了如下實驗:
實驗步驟:
①制備蘋果汁將蘋果洗凈,切成小塊,用榨汁機打碎成蘋果汁勻漿.加熱蘋果汁到lOO°C,再冷卻至50°C左右.
②配制不同濃度的酶液取5支lOmL的試管,依次編號為2-6號.分別加入不同量的質量濃度為lOg/L的果膠酶溶液,再分別加入蘋果酸定容至lOmL,獲得質量濃度分別為2g/L、4g/L、6g/L、8g/L、lOg/L的果膠酶溶液備用.
③降解蘋果汁(如圖)

④沉淀向上述6只燒杯中添加明膠、活性炭等物質攪拌處理,充分混勻后靜置,分別過濾.記錄并處理結果用量筒測量澄清濾液(即蘋果汁)的體積,記入表格,并計算出汁率.請回答下列問題:
(1)果膠酶能提高蘋果的出汁率并使果汁澄清的原理是
 

(2)步驟①中,蘋果汁先加熱到lOO°C的目的是
 

(3)步驟②中,在2-6號試管中加入lOg/L果膠酶溶液的量分別是
 
;步驟③中,在l號  燒杯中加入1mL
 

(4)根據預期結果,請在答題卡相應位置上繪制出澄清蘋果汁出汁率與果膠酶濃度之間大致的關系曲線,并在坐標軸上標出澄清蘋果汁最高出汁率所需的果膠酶最佳濃度.

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研究某水域生態系統中藻類(假設是唯一生產者)固定太陽能的狀況,可先把藻類從已知水體中過濾出來,測定藻類的生物量,并據此推算出該生態系統中藻類光合作用固定的太陽能.以下敘述正確的是(  )
A、生態系統在光照強度適宜時,可成倍提高能量流動的傳遞效率
B、藻類細胞中所含色素的種類和比例與水域深度無關
C、藻類固定太陽能的同時不一定都伴隨物質循環發生
D、流經該生態系統的總能量取決于藻類所固定的太陽能

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示神經元聯系的一種形式,與此相關的表述正確的是(  )
A、刺激a處,b、c同時興奮或抑制
B、刺激b處,不會引起a和c處發生電位變化
C、刺激c處,a和b處都會發生興奮
D、刺激a處,會導致b處興奮或抑制,c處也發生電位變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下哪種方法可以用來確定某種元素是否是植物的必需礦質元素(  )
A、比較老葉和嫩葉中該元素的含量
B、分析該元素在土壤中的含量
C、分析影響該元素吸收的因素有哪些
D、觀察全素營養液除去該元素前后植物的生長發育情況

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同步練習冊答案
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