A、有32P |
B、有35S |
C、有35S和32P |
D、有35S或32P |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞膜外表有一層糖蛋白,能參與細胞間信息傳遞 |
B、細胞膜上的磷脂分子具有流動性,有利于細胞間信息傳遞 |
C、甲細胞分泌某物質作用于乙細胞,實現了細胞間的信息交流 |
D、細胞間的信息交流與細胞本身的結構與功能無關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞核在生命活動中起著決定作用 |
B、細胞核是DNA復制和蛋白質的合成場所 |
C、細胞核是細胞遺傳特性的控制中心 |
D、人工去核的細胞一般不能存活很長時間 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、氨基酸的種類、數目不同 |
B、肽鍵的形成方式不同 |
C、氨基酸的排列順序不同 |
D、蛋白質的空間結構不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、中樞神經系統包括腦、胸腺、骨髓 |
B、人腦包括大腦,小腦和腦干等 |
C、脊髓是調節軀體運動的低級中樞 |
D、小腦有維持身體平衡的中樞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、內環境的穩態是神經-體液-免疫調節共同作用的結果 |
B、豬流感病毒的入侵可能會破壞人體內環境的穩態 |
C、人體散失水分過多會導致下丘腦中的神經中樞產生渴覺 |
D、穩態有利于維持細胞的代謝和機體正常的生理功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、植物頂端優勢的現象說明了生長素生理作用的兩重性 |
B、植物的生長不僅僅與生長素有關 |
C、用一定濃度的生長素類似物處理去雄的未授粉的二倍體番茄可得到單倍體無子番茄 |
D、用帶有少量芽和幼葉的枝條扦插更易生根,成活率高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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