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如圖甲為被子植物種子形成過程的某一階段,乙為脊椎動物個體發育過程的某一時期.下列敘述正確的是(  )
A、甲中l部位的細胞繼續分裂和分化,發育成胚
B、被子植物在達到開花年齡后,其營養器官的生長就會停止
C、乙中的細胞繼續分裂、移動和分化,可發育成原腸胚
D、卵裂期胚的細胞數目增多、體積增大
考點:受精作用
專題:
分析:本題是被子植物和高等動物的個體發育過程.被子植物的發育過程是;受精卵經過短暫的休眠以后,橫向分裂成兩個細胞:靠近珠孔端的是基細胞,遠離珠孔端的是頂細胞;基細胞稍大,經過連續的橫向分裂,形成由6~10個細胞組成的胚柄.頂細胞分裂形球狀體,進而進一步分化成胚芽和子葉,與此同時,與球狀胚體相連的胚柄頂端的一個細胞以及球狀胚體基部的細胞也不斷分裂生長,一起分化成胚根;胚根與胚芽之間的部分就是胚軸,胚芽、胚軸、胚根和子葉共同形成胚,胚是新個體的幼體.高等動物的個體發育過程要經歷卵裂→囊胚→原腸胚→組織分化和器官形成.
解答: 解:A、分析題圖甲可知,1是球狀胚體,將來發育成胚,A正確;
B、被子植物在達到開花年齡后,其營養器官的生長減慢,但不是停止生長,B錯誤;
C、分析題圖乙可知,該圖是囊胚期的圖,經過繼續分裂、移動和分化,可發育成原腸胚,C正確;
D、卵裂期細胞數目增加,每個細胞的體積減小,卵裂期胚的體積不變,D錯誤.
故選:AC.
點評:本題的知識點是被子植物胚的發育過程和高等動物的胚的發育過程,對是被子植物胚的發育過程和高等動物的胚的發育過程的掌握是解題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

人體在進行劇烈運動時,處于暫時缺氧狀態下的骨骼肌,可以通過無氧呼吸獲得能量,此時葡萄糖分解成為(  )
A、酒精B、酒精和二氧化碳
C、乳酸D、乳酸和二氧化碳

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科目:高中生物 來源: 題型:

栽培豆科植物可以提高土壤肥力,原因是與豆科植物共生的根瘤菌利用固氮酶把(  )
A、N2轉變為NH3
B、HN03轉變為NH3
C、N2轉變為NO
 
-
3
D、NH3轉變為N0
 
-
3

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科目:高中生物 來源: 題型:

某種蝸牛形成的上下相互疊壓的群體中,位于下方的個體通常發育成雌性,而位于上方的個體則通常發育為雄性.這一事實不能表明環境因素會影響(  )
A、雌雄性別分化
B、性染色體組成
C、遺傳信息執行
D、細胞分化方向

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科目:高中生物 來源: 題型:

生態系統能夠保持動態平衡,主要是因為具有(  )
A、相對穩定的物質循環
B、自動調節能力
C、穩定的能源和生產者
D、大量的生產者和消費者

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科目:高中生物 來源: 題型:

猴、噬菌體、煙草花葉病毒中參與構成核酸的堿基種類數,依次分別是(  )
A、4、4、5
B、5、4、4
C、4、5、4
D、5、4、5

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是用不透水的云母片以不同方式分別插入三株燕麥幼苗的胚芽鞘尖端部分,并分別從不同方向給以光照的示意圖,培養一段時間后,胚芽鞘的生長情況將是(  )
A、甲不彎曲、乙不彎曲、丙向右彎曲
B、甲向左彎曲、乙不彎曲、丙向左彎曲
C、甲向右彎曲、乙不彎曲、丙向左彎曲
D、甲向右彎曲、乙不彎曲、丙向右彎曲

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據現代生物進化理論,下列說法正確的是(  )
A、自然選擇決定了生物變異和進化的方向
B、生物進化的實質是種群基因型頻率的改變
C、種群內基因頻率的改變在世代間具有連續性
D、種群內基因頻率改變的偶然性隨種群數量下降而減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面是有關光合作用的問題.

(1)圖1表示的反應過程進行的場所是
 

(2)請據圖1回答:
①在有光條件下,停止供給CO2時,二磷酸核酮糖的濃度變化如圖2的
 
;磷酸甘油酸的濃度變化如圖2的
 

②在CO2存在條件下,將植物從暗處移到明處后,磷酸甘油醛的濃度變化如圖2的
 


(3)圖3表示某綠色植物光合作用中光強度和氧氣釋放速度的關系.圖4表示該植物在不同溫度(15°C和25°C)下,某一光強度時氧氣釋放量和時間的關系,請據圖回答:

①當圖4縱坐標分別表示光合作用所產生氧氣的凈釋放量和總量時,則它們分別是在光強度為
 
 
千勒克司下的測定值.
②若該植物的呼吸商(呼吸商=呼吸放出的CO2量/呼吸消耗的O2量)為0.8,在25℃條件下,1小時內呼吸作用放出的CO2量為
 
毫升.
③若該植物的呼吸商為0.8,在25℃.4千勒克司光強度下,該植物進行光合作用時除完全利用呼吸所產生的CO2外,每小時還應從外界吸收CO2
 
毫升.
④在4千勒克司光強度下,25℃時該植物每小時光合作用所產生的葡萄糖量是15℃時的
 
倍,這主要是因為
 

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