蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因導入棉花細胞是否已表達，其檢測方法是：
A．是否有抗生素抗性
B．是否能檢測到標記基因
C．是否有相應的性狀
D．是否能分離到目的基因
科目：高中生物 來源： 題型：
我國科學家運用基因工程技術，將蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因導入棉花細胞并成功表達，培育出了抗蟲棉。下列敘述不正確的是
A．基因非編碼區對于抗蟲基因在棉花細胞中的表達不可缺少
B．重組DNA分子中增加一個堿基對，不一定導致毒蛋白的毒性喪失
C．抗蟲棉的抗蟲基因可通過花粉傳遞至近緣作物，從而造成基因污染
D．轉基因棉花是否具有抗蟲特性是通過檢測棉花對抗生素抗性來確定的
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科目：高中生物 來源：2014屆河南省高二下學期第二次階段測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
科學家運用轉基因技術，將蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因DXT轉移到大白菜細胞中，培育出抗蟲效果很好的優質大白菜，減少了農藥的使用量，減輕了農藥對環境的污染。下列說法正確的
A．DXT基因的編碼區由內合子和外顯子組成
B．DXT基因能在大白菜細胞中正常表達
C．轉基因大白菜培育的過程中，可以用滅活的病毒作為運載體
D．轉基因大白菜能抵抗各種病害蟲
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科目：高中生物 來源：2010年重慶市高三10月月考（理綜）生物部分 題型：選擇題
我國科學家運用基因工程技術，將蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因導入棉花細胞并成功表達，培育出了抗蟲棉，下列敘述不正確的是 （ ）
A．基因非編碼區對于抗蟲基因在棉花細胞中的表達不可缺少
B．重組DNA分子中增加一個堿基對，不一定導致毒蛋白的毒性喪失
C．抗蟲棉的抗蟲基因可通過花粉傳遞至近緣作物，從而造成基因污染
D．轉基因棉花是否具有抗蟲特性是通過檢測棉花對抗生素抗性來確定的
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科目：高中生物 來源：2012屆河北省高二下學期第三次月考生物試題 題型：選擇題
運用現代生物技術，將蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因整合到棉花細胞中，為檢測實驗是否成功，最方便的方法是檢測棉花植株是否有( )
A、抗蟲基因 B、抗蟲基因產物 C、新的細胞核 D、相應性狀
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科目：高中生物 來源：2012屆北京市高二下學期期中考試生物試卷 題型：選擇題
我國科學家運用基因工程技術，將蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因導人棉花細胞并成功表達，培育出了抗蟲棉。下列敘述不正確的是
A．基因非編碼區對于抗蟲基因在棉花細胞中的表達不可缺少
B．重組DNA分子中增加一個堿基對，不一定導致毒蛋白的毒性喪失
C．抗蟲棉的抗蟲基因可通過花粉傳遞至近緣作物，從而造成基因污染
D．轉基因棉花是否具有抗蟲特性是通過檢測棉花對抗生素抗性來確定的
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