科目：高中生物 來源：2012-2013學年云南楚雄武定第一中學高一下學期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題
回答下列Ⅰ、Ⅱ題：
Ⅰ．將同種大鼠分為A、B兩組，A組大鼠除去淋巴細胞后，產生抗體的能力喪失；從B組大鼠中獲得淋巴細胞并轉移到A組大鼠后，發現A組大鼠能夠重新獲得產生抗體的能力。請回答：
（1）上述實驗可以說明__________________是免疫反應所需的細胞。
（2）為了證明接受了淋巴細胞的A組大鼠重新獲得了產生抗體的能力，需要給A大鼠注射___________，然后檢測相應的抗體
（3）動物體內能產生特異性抗體的細胞稱為_______________________。
（4）在抗體、溶菌酶、淋巴因子和編碼抗體的基因四種物質中不屬于免疫活性物質的是_________________。在吞噬細胞、淋巴細胞和紅細胞這三類細胞中不屬于免疫細胞的是_________________。
Ⅱ．（1）進食后，血糖濃度增加會刺激胰島_________（填“A”、“B”）細胞分泌胰島素，該激素能促進肝臟細胞和肌肉細胞吸收葡萄糖并將其合成為糖元，同時抑制非糖物質轉化為葡萄糖，使血糖濃度下降；當胰島素分泌增加時會_____________（“促進”、“抑制”）胰高血糖素的分泌．。
（2）人在饑餓時遇到寒冷刺激，會表現出面色蒼白，全身顫抖。這說明體內血糖濃度_____________（填“升高”、“下降”），細胞產熱不足以維持正常體溫，所以通過骨骼肌_____________（填“舒張”、“收縮”）方式加速熱量的產生，全身顫抖。另一方面通過皮膚毛細胞血管 ___________（填“舒張”、“收縮”）的方式，減少熱量散失，所以面色蒼白。
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科目：高中生物 來源：2011-2012學年江西省南昌二中高二上學期期末考試生物試卷 題型：綜合題
（14分）近年來在世界范圍內頻繁爆發了禽流感疫情。我國政府高度重視，已經設立了專門的防治基金。科技部宣布我國已研制成功人用禽流感疫苗。請分析回答下列問題。
（1）人體免疫系統包括 三部分。
(２)免疫系統有時會出現功能異常，如：流感病毒侵入人體時，有時可作用于紅細胞，使紅細胞成為靶細胞，導致體內產生抗紅細胞抗體，這種抗體也可對正常紅細胞發生作用，引起紅細胞裂解，稱為溶血性貧血，這種疾病稱為 。
（３）當人感染禽流感病毒時，則機體將通過體液免疫和 免疫清除該病毒。病毒被吞噬細胞等攝取和處理，吞噬細胞的作用是 。產生淋巴因子的是 細胞。
（4）當人感染禽流感病毒時，有一種的治療方法是直接注射康復患者的血清，因為血清中含有 ，產生此物質的細胞是 。溶菌酶、淋巴因子和編碼抗體的基因這三種物質中不屬于免疫活性物質是 ；吞噬細胞、淋巴細胞和紅細胞這三類細胞中不屬于免疫細胞的 。
（5）禽流感病毒存在高致病性和低致病性兩種類型，某同學想探究低致病性禽流感病毒A是否可以作為高致病性禽流感病毒B的疫苗，請你根據提供的實驗材料和用具，寫出第二步及以后的實驗步驟。
實驗目的：探究低致病性禽流感病毒A是否可以作為高致病性禽流感病毒B的疫苗
實驗原理：通過接種低致病性禽流感病毒A， ；
當高致病性禽流感病毒B入侵時，由于病毒B與病毒A有部分的抗原相同，因此機體 。
實驗材料和用具：健康家禽若干只、低致病性禽流感病毒A、高致病性禽流感病毒B、不含病毒的特殊培養液、注射器等。
（提示：可用特殊培養液配制一定濃度的禽流感病毒，但濃度和劑量不作要求）
實驗過程： 第一步：取健康家禽若干只，均等地分為兩組，甲組為實驗組，乙組為對照組。
第二步：在甲組體內注射 ，在乙組內注射 。
第三步：一段時間后， 。
第三步：觀察兩組家禽的生活狀況。
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科目：高中生物 來源：2010-2011學年安徽省合肥一中高二下學期期中考試生物試卷 題型：綜合題
（16分）近年來，家禽生態養殖在我國發展很快。某地區建立了“稻—鴨”共作的生態型農業生產體系（如下圖所示），實現了稻、鴨的雙豐收。請回答下列問題。
（1）從生態系統的組成成分上分析，該生態系統的生產者是 ，沼氣池中的生物屬于 。鴨和昆蟲蟲的關系是 。
（2）調查該生態系統中某種雜草的種群密度，應采用 法。和自然生態系統相比，該生態系統的自我調節能力 ，原因是 。
（3）該地區對農作物秸稈的處理不再是收割時直接粉碎到土壤中，而是先用來制沼氣。從生態系統功能的角度分析這種做法實現了能量的 利用和物質的 ，從而提高了經濟效益和生態效益。
（4）研究人員嘗試利用羽毛粉制成飼料添加劑，以替代魚粉添加劑來飼養產蛋雞。請設計實驗探究羽毛粉能否替代魚粉作為飼料添加劑飼養產蛋雞。
實驗材料：養殖的蛋雞若干只，含羽毛粉的飼料，含魚粉的飼料。
實驗步驟：
① 將實驗用雞隨機均分為甲、乙兩組；
② ，其他飼養條件相同；
③ 觀察記錄、統計各組雞的 。
預期結果及分析：
如果 ，說明羽毛粉能替代魚粉；
如果 ，說明羽毛粉不能替代魚粉。
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科目：高中生物 來源：2015屆云南楚雄武定第一中學高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
回答下列Ⅰ、Ⅱ題：
Ⅰ．將同種大鼠分為A、B兩組，A組大鼠除去淋巴細胞后，產生抗體的能力喪失；從B組大鼠中獲得淋巴細胞并轉移到A組大鼠后，發現A組大鼠能夠重新獲得產生抗體的能力。請回答：
（1）上述實驗可以說明__________________是免疫反應所需的細胞。
（2）為了證明接受了淋巴細胞的A組大鼠重新獲得了產生抗體的能力，需要給A大鼠注射___________，然后檢測相應的抗體
（3）動物體內能產生特異性抗體的細胞稱為_______________________。
（4）在抗體、溶菌酶、淋巴因子和編碼抗體的基因四種物質中不屬于免疫活性物質的是_________________。在吞噬細胞、淋巴細胞和紅細胞這三類細胞中不屬于免疫細胞的是_________________。
Ⅱ．（1）進食后，血糖濃度增加會刺激胰島_________（填“A”、“B”）細胞分泌胰島素，該激素能促進肝臟細胞和肌肉細胞吸收葡萄糖并將其合成為糖元，同時抑制非糖物質轉化為葡萄糖，使血糖濃度下降；當胰島素分泌增加時會_____________（“促進”、“抑制”）胰高血糖素的分泌．。
（2）人在饑餓時遇到寒冷刺激，會表現出面色蒼白，全身顫抖。這說明體內血糖濃度_____________（填“升高”、“下降”），細胞產熱不足以維持正常體溫，所以通過骨骼肌_____________（填“舒張”、“收縮”）方式加速熱量的產生，全身顫抖。另一方面通過皮膚毛細胞血管 ___________（填“舒張”、“收縮”）的方式，減少熱量散失，所以面色蒼白。
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科目：高中生物 來源：2010年北京市西城區高三第二次模擬考試（理綜）生物部分 題型：綜合題
（每空2分，共18分）近年來，家禽生態養殖在我國發展很快。某地區建立了“稻—鴨”共作的生態型農業生產體系（如下圖所示），實現了稻、鴨的雙豐收。請回答下列問題。
（1）從生態系統的組成成分上分析，該生態系統的生產者是 ，沼氣池中的生物屬于 。此生態系統的建立實現了物質的 。
（2）過去，羽毛加工廠通常將廢棄的羽毛填埋于土壤中，利用土壤中的微生物將其分解。為了充分利用廢棄的羽毛中的蛋白質資源，某研究小組欲從土壤中分離出能夠水解羽毛角蛋白的細菌，他們應從 處取土壤，并制成土壤稀釋液。以羽毛粉為唯一的氮源配制的培養基在功能上屬于 培養基。
（3）研究人員嘗試利用羽毛粉制成飼料添加劑，以替代魚粉添加劑來飼養產蛋雞。請設計實驗探究羽毛粉能否替代魚粉作為飼料添加劑飼養產蛋雞。
實驗材料：養殖的蛋雞若干只，含羽毛粉的飼料，含魚粉的飼料。
實驗步驟：
①將實驗用雞隨機均分為甲、乙兩組；
② ，其他飼養條件相同；
③觀察記錄，統計各組雞的 。
預期結果及分析：
如果 ，說明羽毛粉能替代魚粉；
如果 ，說明羽毛粉不能替代魚粉。
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