某小組對“低溫是否會影響物質的跨膜運輸”進行了實驗探究，實驗步驟如下：
①組裝滲透裝置兩套，分別編號為1、2。
②在兩組燒杯中分別加入等量的水，在長頸漏斗中分別加入等量的同一濃度蔗糖溶液，保持管內外液面高度相等。
③對兩組裝置進行不同處理：1組用水溶液維持在37℃左右，2組的燒杯外加冰塊降溫
④兩組裝置同時開始實驗，幾分鐘后觀察記錄漏斗的液面刻度變化。
請分析回答下列問題：
（1）本實驗是通過測定水分子通過膜的擴散即_________作用速率來進行
探究的。
（2）此實驗的變量是__________________________；為了直觀地表示相對速率，用________________
_____________表示實驗結果。
（3）該實驗可能的結果與結論是：
①若1組漏斗液面高度比2組高，則說明__________________________________；
②若__________________________________________________________________；
③若__________________________________________________________________。
（4）如果上述實驗結果證明了“低溫能影響物質跨膜運輸的速率”，那么對于生物活細胞來講產生這種情況的可能原因是：
①____________________________________________________________
________；
②____________________________________________________________________．
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黃岡海淀全程培優測試卷系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
36．(2011·江西)(9分)某小組對“低溫是否會影響物質的跨膜運輸”進行了實驗探究，實驗步驟如下：
①組裝滲透裝置兩套，分別編號為1、2；②在兩組燒杯中分別加入等量的水，在長頸漏斗中分別加入等量的同一濃度的蔗糖溶液，保持管內外液面高度相等；③對兩組裝置進行不同處理：1組用水浴維持在37℃左右，2組的燒杯外加冰塊降溫；④兩組裝置同時開始實驗，幾分鐘觀察記錄漏斗內的液面高度變化。
請分析回答下列問題：
(1)本實驗是通過測定水分子通過膜的擴散即________作用速率來進行探究的。
(2)該實驗的自變量是__________________；為了直觀地表示相對速率，用________表示實驗結果。
(3)該實驗可能的結果與結論：
①若1組漏斗內液面高度比2組高，則說明_______________________________________
________________________________________________________________________；
②若_______________________________________________________________；
③若_____________________________________________________________。
(4)如果上述實驗結果證明了“低溫能影響物質跨膜運輸的速率”，那么對于生物活細胞來講產生這種情況的可能原因是：
①________________________________________________________________________；
②________________________________________________________________________。
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科目：高中生物 來源：2012屆寧夏石嘴山市第三中學高三第二次月考生物試卷（帶解析） 題型：綜合題
（13分）某小組對“低溫是否會影響物質的跨膜運輸”進行了實驗探究，實驗步驟如下：
①組裝滲透裝置兩套，分別編號為1、2。
②在兩組燒杯中分別加入等量的水，在長頸漏斗中分別加入等量的同一濃度蔗糖溶液，保持管內外液面高度相等。
③對兩組裝置進行不同處理：1組用水溶液維持在37℃左右，2組的燒杯外加冰塊降溫。
④兩組裝置同時開始實驗，幾分鐘后觀察記錄漏斗的液面刻度變化。
請分析回答下列問題：
（1）本實驗是通過測定水分子通過膜的擴散即_________作用速率來進行探究的。
（2）此實驗的自變量是__________________________；為了直觀地表示相對速率，用_____________________________表示實驗結果。
（3）該實驗可能的結果與結論是：
①若1組漏斗液面高度比2組高，則說明_________________________；（2分）
②若_________________________________________________________；（2分）
③若_____________________________________________________。（2分）
（4）如果上述實驗結果證明了“低溫能影響物質跨膜運輸的速率”，那么對于生物活細胞來講產生這種情況的可能原因是：
①______________________________________________；（2分）
②_______________________________________________．（2分）
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科目：高中生物 來源：2012-2013學年甘肅省白銀市恒學校高三第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（10分）某小組對“低溫是否會影響物質的跨膜運輸”進行了實驗探究，實驗步驟如下：
①組裝滲透裝置兩套，分別編號為1、2。
②在兩組燒杯中分別加入等量的水，在長頸漏斗中分別加入等量的同一濃度蔗糖溶液，保持管內外液面高度相等。
③對兩組裝置進行不同處理：1組用水溶液維持在37℃左右，2組的燒杯外加冰塊降溫。
④兩組裝置同時開始實驗，幾分鐘后觀察記錄漏斗的液面刻度變化。
請分析回答下列問題：
（1）本實驗是通過測定水分子通過膜的擴散即_________作用速率來進行探究的。
（2）此實驗的自變量是__________________________；為了直觀地表示相對速率，用_____________________________表示實驗結果。
（3）該實驗可能的結果與結論是：
①若1組漏斗液面高度比2組高，則說明_________________________；
②若_________________________________________________________；
③若_____________________________________________________。
（4）如果上述實驗結果證明了“低溫能影響物質跨膜運輸的速率”，那么對于生物活細胞來講產生這種情況的可能原因是：
①______________________________________________；
②_______________________________________________。
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科目：高中生物 來源：2011-2012學年寧夏石嘴山市高三第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（13分）某小組對“低溫是否會影響物質的跨膜運輸”進行了實驗探究，實驗步驟如下：
①組裝滲透裝置兩套，分別編號為1、2。
②在兩組燒杯中分別加入等量的水，在長頸漏斗中分別加入等量的同一濃度蔗糖溶液，保持管內外液面高度相等。
③對兩組裝置進行不同處理：1組用水溶液維持在37℃左右，2組的燒杯外加冰塊降溫。
④兩組裝置同時開始實驗，幾分鐘后觀察記錄漏斗的液面刻度變化。
請分析回答下列問題：
（1）本實驗是通過測定水分子通過膜的擴散即_________作用速率來進行探究的。
（2）此實驗的自變量是__________________________；為了直觀地表示相對速率，用_____________________________表示實驗結果。
（3）該實驗可能的結果與結論是：
①若1組漏斗液面高度比2組高，則說明_________________________；（2分）
②若_________________________________________________________；（2分）
③若_____________________________________________________。（2分）
（4）如果上述實驗結果證明了“低溫能影響物質跨膜運輸的速率”，那么對于生物活細胞來講產生這種情況的可能原因是：
①______________________________________________；（2分）
②_______________________________________________．（2分）
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