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將一個(gè)植物細(xì)胞放入一定濃度的KN03溶液中,不可能發(fā)生的現(xiàn)象是

A. 細(xì)胞吸水脹破 B. 質(zhì)壁分離

C. 細(xì)胞無明顯變化 D. 先質(zhì)壁分離而后復(fù)原

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列有關(guān)各生物相應(yīng)生理過程的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.乳酸菌呼吸作用的終產(chǎn)物仍含有能量
B.藍(lán)藻雖然能進(jìn)行光合作用,但是不含葉綠體
C.大腸桿菌的遺傳信息在細(xì)胞核中轉(zhuǎn)錄,在細(xì)胞質(zhì)中翻譯
D.硝化細(xì)菌雖然不進(jìn)行光合作用,但在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北宜昌枝江二中高二下6月摸底生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)有氧呼吸的敘述中,正確的是( )

A.此過程的第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸,產(chǎn)生少量[H]和ATP

B.此過程的第二階段是丙酮酸分解成CO2和H2O,產(chǎn)生少量的ATP

C.此過程的第三階段是葡萄糖氧化成CO2和H2O,產(chǎn)生大量的ATP

D.此過程必須有氧分子參與,始終在線粒體中進(jìn)行

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江大慶鐵人中學(xué)高二下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

為了探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式,某同學(xué)將實(shí)驗(yàn)材料和用具按如圖所示安裝好。以下關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說法,不正確的是

A.甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)探究的分別是酵母菌在有氧、無氧條件下的呼吸方式

B.加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液是為了吸收空氣中的C02

C.該實(shí)驗(yàn)類型是對(duì)照實(shí)驗(yàn)

D.乙組中B瓶先封口放置一段時(shí)間的目的是消耗B瓶中的02以形成無氧的環(huán)境

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江大慶鐵人中學(xué)高二下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

為了探究溫度、pH對(duì)酶活性的影響,下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)合理的是

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

探究課題

選用的材料與試劑

溫度對(duì)酶活性的影響

新配制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、斐林試劑

溫度對(duì)酶活性的影響

新鮮的肝臟研磨液、過氧化氫溶液

pH對(duì)酶活性的影響

新配制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、斐林試劑

pH對(duì)酶活性的影響

新鮮的肝臟研磨液、過氧化氫溶液

A.① B.② C.③ D.④

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江大慶鐵人中學(xué)高二下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作的敘述,正確的是

A.制備細(xì)胞膜的實(shí)驗(yàn)中,置于清水中的紅細(xì)胞滲透壓逐漸變大直至漲破

B.用溶解于清水的健那綠染液對(duì)口腔上皮細(xì)胞染色后要用清水洗去浮色

C.用于鑒定可溶性還原糖的斐林試劑甲液和乙液,可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定

D.供脂肪鑒定用的花生種子必須提前浸泡,浸泡時(shí)間不宜過短,也不宜過長(zhǎng)

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江大慶鐵人中學(xué)高二下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)各種生物細(xì)胞的敘述,正確的是

A.藍(lán)藻細(xì)胞、小球藻細(xì)胞都有染色體,都能進(jìn)行光合作用

B.人的成熟紅細(xì)胞沒有線粒體,不能進(jìn)行有氧呼吸

C.果蠅細(xì)胞中都有中心體,都能復(fù)制,都能發(fā)出星射線形成紡錘體

D.玉米植株細(xì)胞、哺乳動(dòng)物細(xì)胞中的高爾基體,都能參與細(xì)胞壁的形成

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽合肥一中高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

薺菜果實(shí)有兩種性狀:三角形和卵圓形,分別由位于兩對(duì)染色體上的基因A、a和B、b決定。AaBb個(gè)體自交,F(xiàn)1中三角形:卵圓形=301: 20。在F1的三角形果實(shí)薺菜中,部分個(gè)體無論自交多少代,其后代均為三角形果實(shí),這樣的個(gè)體在F1三角形果實(shí)薺菜中所占的比例可能為( )

A. 1/15 B.7/15 C.3/16 D.7/16

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科目:高中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

13.某興趣小組的同學(xué)利用廣口瓶等器材做了以下3個(gè)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置見圖所示,回答下列問題:
(1)圖①所示的實(shí)驗(yàn)可用于驗(yàn)證萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸時(shí)消耗氧氣
(2)圖②所示裝置中紅色液體向左移動(dòng),可確定被研究的生物進(jìn)行了有氧呼吸(填細(xì)胞呼吸類型),若要確定該生物真實(shí)的呼吸情況,則需對(duì)圖②裝置做的改進(jìn)是將NaOH換成等量水的實(shí)驗(yàn)裝置;
(3)圖③為探究光照強(qiáng)度對(duì)茉莉花光合作用的影響實(shí)驗(yàn)裝置圖,圖④為根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制的曲線圖,該實(shí)驗(yàn)的自變量為光照強(qiáng)度的大小,圖中A點(diǎn),茉莉花的葉肉細(xì)胞內(nèi)ATP的合成場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體;圖中B點(diǎn)時(shí),茉莉花的真正光合速率為$\frac{1.6}{n}$(用液滴移動(dòng)速率表示,忽略溫度變化對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾,且不同光照下的測(cè)試時(shí)間均為n小時(shí))

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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