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在建立血糖調節的模型活動中,甲同學持有2張“糖卡”,乙同學保管“胰高血糖素卡”和“胰島素卡”,丙同學持有4張“糖卡”;能夠代表人體內胰島的是

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A.甲同學
B.乙同學
C.丙同學
D.甲和丙同學

練習冊系列答案
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在建立血糖調節的模型活動中,甲同學持有2張“糖卡”,乙同學保管“胰高血糖素卡”,丙同學持有4張“糖卡”。下列各項中,能夠代表人體內胰島的是

[  ]

A.甲同學

B.乙同學

C.丙同學

D.甲和丙同學

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科目:高中生物 來源:2012-2013學年廣東惠州市實驗中學高二上學期期中考試文科生物試卷(帶解析) 題型:單選題

在建立血糖調節的模型活動中,甲同學持有2張“糖卡”,乙同學保管“胰高血糖素卡”和“胰島素卡”,丙同學持有4張糖卡”,能夠代表人體內胰島的是

A.甲同學B.乙同學C.丙同學D.甲和丙同學

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在建立血糖調節的模型活動中,甲同學持有2張“糖卡”,乙同學保管“胰高血糖素卡”和“胰島素卡”,丙同學持有4張糖卡”,能夠代表人體內胰島的是

A.甲同學           B.乙同學           C.丙同學           D.甲和丙同學

 

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科目:高中生物 來源:2013屆江西省高二上學期期末考試生物試卷 題型:選擇題

在建立血糖調節的模型活動中,甲同學持有2張“糖卡”,乙同學保管“胰高血糖素卡”和“胰島素卡”,丙同學持有4張“糖卡”;代表人體內胰島的是

    A.甲同學      B.乙同學       C.丙同學      D.甲和丙同學

 

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同步練習冊答案
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