【題目】所謂的“設計試管嬰兒”比一般所說的試管嬰兒要多一步驟，是哪一步
A. 基因檢測 B. 體外受精
C. 胚胎移植 D. 細胞核移植
教材全解字詞句篇系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于酶和ATP相互關系的敘述，錯誤的是
A. ATP的合成需要酶
B. 酶的合成不需要ATP
C. 酶和ATP中可能含有相同的堿基和單糖
D. 酶和ATP在代謝中的作用都與能量有關
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【題目】據圖分析回答：
（1）圖1表示某類酶作用的模型，該模型能解釋酶的___________特性，若圖中B表示一種二糖，則B可能是___________。
（2）圖2曲線表示在無催化條件和有酶催化條件下，物質A生成物質P的化學反應的能量變化過程。酶所降低的活化能可用圖中___________線段來表示。如果將酶催化改為無機催化劑催化該反應，則b在縱軸上將___________（上移/下移），原因是___________。
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【題目】結合下圖分析下列說法（丙為噬菌體），正確的是
A. 甲細胞中是含有結構①
B. 能進行光合作用的細胞都含有有結構②
C. 用電子顯傲鏡觀察，能區分細胞甲、乙是否為原核生物
D. 根據是否含有③，可將圖中三種生物分為真核生物和原核生物兩個類群
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【題目】下列關于基因突變和染色體結構變異的敘述，正確的是
A. 二者都屬于可遺傳變異
B. 二者都一定導致性狀的改變
C. 基因突變會導致染色體結構變化
D. 基因突變后的性狀光學顯微鏡觀察不到
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【題目】秋水仙素誘導產生多倍體的重要作用是（ ）
①抑制細胞有絲分裂時形成紡錘體
②加速細胞染色體復制
③使染色體聯會紊亂，不能形成成熟的性細胞
A.①
B.②
C.③
D.①②③
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【題目】南瓜的扁形、圓形、長圓形三種瓜形由兩對等位基因控制（A、a和B、b），這兩對基因獨立遺傳。現將2株圓形南瓜植株進行雜交，F1收獲的全是扁盤形南瓜；F1自交，F2獲得137株扁盤形、89株圓形、15株長圓形南瓜。據此推斷，親代圓形南瓜株的基因型分別是
A. aaBB和Aabb B. aaBb和Aabb C. AAbb和aaBB D. AABB和aabb
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【題目】報春花的花色有白色和黃色兩種，白色(只含白色素）和黃色(含黃色錦葵色素）由兩對獨立遺傳的等位基因（A和a，B和b)共同控制，其作用如圖所示。現選擇AABB和aabb兩個品種進行雜交，得F1，F1自交得F2，則下列敘述錯誤的是
A. 純合黃色植株的基因型只有一種
B. F1的表現型是白色
C. F2中的白色個體的基因型有7種
D. F2中黃色：白色=3：5
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【題目】某學生將3%的KNO3溶液滴加在載玻片上的洋蔥表皮上，觀察到植物細胞的質壁分離現象，2小時后企圖再次觀察時卻發現細胞質壁分離自動復原了。下列相關敘述錯誤的是
A. 發生質壁分離的細胞能自動復原說明了該細胞仍保持活性
B. 發生質壁分離的原因是KNO3溶液濃度大于細胞液濃度
C. 與細胞質壁分離自動復原相關的細胞器有線粒體和液泡
D. 從質壁分離到自動復原的過程細胞的吸水能力逐漸增強
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