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【題目】1995年諾貝爾化學獎授予致力于研究臭氧層被破壞問題并取得一定成果的三位環境化學家,大氣中臭氧層可濾除大量紫外線,保護地球上的生物,紫外線可對生物產生危害的根本原因是

A. 基因突變 B. 產生皮膚癌

C. 消毒、殺毒 D. 促進蛋白質凝固

【答案】A

【解析】大氣中的臭氧層被破壞,大量紫外線照射到地球上,紫外線是提高突變頻率的物理因素,紫外線影響生物的根本原因是引起基因突變,A正確、D錯誤;產生皮膚癌不是紫外線對生物影響的根本原因,B錯誤;消毒、殺菌是有利方面,與題意不符,C錯誤

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在觀察植物細胞的質壁分離和復原的實驗中,對紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片進行了三次觀察(如圖所示).下列有關敘述正確的是( )

A. 第一次觀察時容易看到紫色大液泡和較大的無色細胞質基質區域

B. 第二次觀察時可以發現細胞質壁分離首先發生在細胞的角隅處

C. 吸水紙的主要作用是吸除滴管滴加的多余液體,以免污染鏡頭

D. 為了節約實驗時間,通常可以省略第一次顯微觀察步驟

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

1)甲、乙兩細胞中都存在且含有核酸的細胞器有 (填標號)。

2)為了研究抗體的合成,向甲細胞中注射3H標記的亮氨酸,放射性依次出現在甲細胞的

(用和標號表示)細胞膜分泌物中。甲細胞分泌抗體的方式是 ,若用呼吸抑制劑處理該細胞,抗體的分泌速率會 (加快、減慢或不變)。若甲細胞發生癌變,則該細胞易擴散轉移的主要原因是

3)如果將甲細胞放入03g/mL的蔗糖溶液中,將會出現細胞壁與 分離的現象,其原因是 。若將只含甲細胞的植物組織經解離漂洗染色制片后,放在高倍顯微鏡下觀察,不能觀察到染色體的原因是

4)為了探究溫度對膜的流動性的影響,有人做了以下實驗:分別用紅色和綠色熒光劑標記人和小鼠細胞的細胞膜上的蛋白質。然后讓兩個細胞在37℃條件下融合并培養,40分鐘后,融合的細胞膜上紅色和綠色均勻相間分布。該實驗不夠嚴密,請說明: ,請寫出改進思路:

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面是某生態系統的食物網簡圖,請分析回答下列問題:

1該食物網的各種生物中,含能量最多的是___________。該生態系統的能量最終來源是___________,能量流動具有___________的特點,寫出其中能量損失最少的一條食物鏈___________

2圖中的蜥蜴是___________消費者,鷹占有的營養級分別有___________營養級。

3兔和蚱蜢的關系是___________。圖中所列生物只是生態系統的一部分,生態系統還應包括的生物成分是___________

4鷹每增加1千克體重至少需要消耗綠色植物_________千克。

5若此生態系統受到重金屬污染,則在體內積存重金屬污染物最多的生物是_________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

1)概念圖中一些化合物的名稱分別是:b_________c單糖、二糖和____________d脂肪、固醇和_________e的基本單位____________(填中文名稱)。

2RNA與有機化合物e相比較,RNA特有的堿基中文名稱是_____________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某同學驗證呼吸作用產生二氧化碳的實驗裝置,在透明的容器B中放入濕潤的活種子。以下說法正確的是( )

A. C瓶導出的氣體中,氧氣的含量與空氣相比沒有變化

B. 種子不進行光合作用,檢測到的二氧化碳是呼吸作用產生的

C. 在黑暗條件下,種子不進行呼吸作用

D. 在光照條件下,澄清石灰水不會變渾濁

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】據調查,某小學的小學生中,基因型的比例為XBXB(42.32%)XBXb(7.36%)XbXb(0.32%)XBY(46%)XbY(4%),則在該地區XBXb的基因頻率分別為

A. 6%8% B. 8%92% C. 78%92% D. 92%8%

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某植物體內的某些代謝過程,據圖回答下列問題:

1過程為________________,過程為______________,過程進行的場所_____________。

2在此過程中可以產生還原氫的有_______填圖中數字

3假如白天突然中斷了二氧化碳的供應,則C5的含量會________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】水毛茛是一種水生植物,它的葉生長在水中呈絲狀,長在水面上呈扁片狀,水毛茛葉的這種性狀變異說明

A. 環境因素引起基因突變

B. 表現型是基因型和環境條件共同作用的結果

C. 環境因素引起染色體變異

D. 環境因素引起基因重組

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