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翟中和院士說:“我確信哪怕一個最簡單的細胞,也比迄今為止設計出的任何智能電腦更精巧!”細胞作為基本的生命系統,其結構復雜而精巧:各組分間分工合作成為一個整體,使生命活動能夠在變化的環境中自我調控、高度有序地進行.請回答:
(1)結構最簡單的細胞屬于
 
細胞,與結構復雜細胞(如動物細胞)相比,它最顯著的特點是沒有
 

(2)細胞與環境間的物質交換和信息交流依賴于細胞膜完成,細胞膜上的
 
決定了其功能的復雜程度;細胞膜能夠對進出細胞的物質進行選擇,其結構基礎是
 
的疏水性和
 
的專一性.
(3)細胞核是細胞的調控中心,這是因為細胞核是
 
的場所,決定著細胞的代謝與遺傳;細胞核與細胞質問通過
 
相通,完成核質間頻繁的物質交換與信息交流.
(4)從結構上看,細胞具有高度統一性,如所有細胞都具有
 
(結構);不同細胞的結構差異主要體現在細胞器的種類與數量上,如具有分泌功能的細胞含有較多的
 
考點:原核細胞和真核細胞的形態和結構的異同,細胞膜的成分
專題:
分析:1、原核細胞與真核細胞相比,最大的區別是原核細胞沒有被核膜包被的成形的細胞核(沒有核膜、核仁和染色體);原核細胞只有核糖體一種細胞器.但原核生物含有細胞膜、細胞質結構,含有核酸和蛋白質等物質.
2、細胞膜的主要成分是脂質和蛋白質,此外還有少量的糖類.蛋白質在細胞膜行使功能時起重要作用,因此,功能越復雜的細胞膜,蛋白質的種類和數量越多.
3、高爾基體在動植物細胞中的功能不同,在動物細胞中與分泌物的形成有關,在植物細胞中與細胞壁的形成有關.
解答: 解:(1)原核細胞與真核細胞相比,原核細胞沒有成形的細胞核,沒有具膜細胞器,只有核糖體一種無膜細胞器,結構簡單.
(2)細胞膜主要由蛋白質與磷脂組成,磷脂分子尾部疏水,頭部親水,形成磷脂雙分子層,構成膜的基本骨架.有些蛋白質是載體蛋白,具有專一性,蛋白質的種類和數量決定了膜功能的復雜程度.
(3)細胞核是遺傳物質貯存和復制的場所,是細胞代謝的控制中心;細胞核與細胞質間通過核孔相通,是大分子進行細胞核的通道,完成核質間頻繁的物質交換與信息交流.
(4)細胞具有高度統一性,所有細胞都具有細胞膜、細胞質、核糖體.高爾基體具有分泌功能,具有分泌功能的細胞含有較多的高爾基體.
故答案為:
(1)原核  成形的細胞核     
(2)蛋白質的種類與數量  磷脂雙分子層   載體蛋白  
(3)遺傳物質貯存和復制的場所  核孔  
(4)細胞膜、細胞質、核糖體   高爾基體
點評:本題考查原核細胞和真核細胞的形態和結構的異同、細胞膜的結構和功能、細胞核的結構和功能,要求考生識記原核細胞和真核細胞的形態和結構的異同,明確原核細胞結構簡單;識記細胞膜的結構和功能;識記細胞核的結構和功能,能結合所學的知識答題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

為了探究溫度、光照強度對植物吸收CO2速率的影響,某興趣小組在適宜的CO2濃度下,分別用兩種溫度(用t表示,t1>t2)和不同的光照強度對某植物進行光合作用實驗,得到如下圖所示的結果.
(1)光照強度在a~k范圍內,限制該植物吸收CO2的速率的主要環境因素是
 

(2)如果該植物吸收CO2的速率以摩爾數/單位時間來表示,那么在光照強度為g、溫度為為t1時,該植物產生O2的速率是
 
摩爾/單位時間.
(3)假定在24小時中,給該植物光照8小時和黑暗16小時,則能夠保證該植物在t1和t2時都能生長的光照強度至少要大于
 

(4)在光照強度為k的情況下,該興趣小組根據實驗結果,得出“此植物在溫度為t2時,吸收CO2的速率最大”的結論.俚是僅依據圖示結果,劉得出上述結論并不妥當,請你在該興趣小組的實驗基礎上提出改進思路:
 

在上述探究實驗的全過程中,除了必須控制好自變量:
 
外,還需要
 
,才能使實驗結果具有價值.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示的四幅圖表示人體內四種生命活動過程,其中能表示細胞分化的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物體內無機鹽的含量很少,但對生命活動起著重要的作用.下列關于生物體內無機鹽特性或作用的敘述,錯誤的是(  )
A、氯化鈉通常以離子狀態存在
B、人體血液中鈣離子含量過低時會發生肌肉抽搐
C、鎂元素參與血紅蛋白分子的構成
D、碘元素參與甲狀腺激素的構成

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科目:高中生物 來源: 題型:

艾滋病(AIDS)是一種免疫系統功能的疾病,它是由于感染HIV所引起的.HIV具有囊膜,囊膜是HIV從宿主細胞內出來時裹上的生物膜.如圖甲、乙、丙、丁分別表示四種細胞結構.下列說法正確的是(  )
A、HIV的囊膜基本結構與甲基本相同
B、從結構上看,HIV和乙、丙都具有雙層膜,這些膜結構都屬于生物膜
C、丁和HIV的組成物質完全相同
D、HIV與乙、丙、丁含有相同的遺傳物質

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究者調查了秦嶺山地不同海拔9個紅樺林群落的物種豐富度,結果如圖所示.

注:字母A~I代表不同群落類型,A為發育早期的群落,B、C、D、E為發育中期的群落,F、G、H、I為發育晚期的群落.
(1)秦嶺山地的全部紅樺可稱為一個
 
.在野外調查中,很難從外部特征確定紅樺種群的準確年齡,通常以紅樺立木的胸徑結構(種群中不同胸徑大小的個體數)代替其
 
結構,來進一步預測種群數量的變化.
(2)喬木、灌木和草本植物分別配置在紅樺林群落的不同高度上,具有明顯的成層現象,形成了群落的
 
結構.
(3)在野外群落調查中,首先識別組成群落的
 
并列出它們的名錄,這是測定物種豐富度的最簡單方法.調查發現,群落A以紅樺純林形式存在,群落物種豐富度
 
.A~I群落發育階段不同,紅樺林群落的物種豐富度呈
 
的變化趨勢,且群落物種多樣性在群落發育的
 
期最高.
(4)在群落發育晚期,由于不同植物間的
 
加劇,導致群落的物種豐富度降低.

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1表示利用生物技術制備抗X的單克隆抗體的過程;圖2表示體外受精培育優質奶牛的過程;圖3表示番茄和馬鈴薯植物體細胞融合和再生植株的過程,請據圖回答下面的問題:

(1)圖1中注射到小鼠體內的物質是
 
.融合后的細胞經過多次篩選才能獲得理想的細胞,此類細胞的特點是
 
.該過程所用的生物技術有
 

(2)圖2中參與體外受精的精子需要經過成熟和
 
的過程,才能使卵細胞受精.若要獲得多頭與此優質奶牛相同的小牛,可對圖2囊胚中的
 
均等分割后進行胚胎移植,暫不移入的胚胎可使用
 
方法保存.
(3)圖3中過程①是植物細胞形成
 
的階段,該過程所用的酶是
 
.植物體細胞雜交技術的重要意義是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為胡蘿卜素粗品鑒定裝置和鑒定結果示意圖,請據圖回答下列問題:
①圖中所用的胡蘿卜素粗品鑒定的方法名稱是
 

②a的作用是
 

③A、B、C、D四點中,屬于標樣的樣點是
 

④乙代表的物質是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關細胞中基因的敘述,正確的是(  )
A、基因的載體之一是染色體
B、基因的基本單位是氨基酸
C、基因是有遺傳效應的DNA片段
D、基因是有遺傳效應的RNA片段

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