如圖表示反射弧和神經纖維局部放大的示意圖，相關說法不正確的是 （ ）
A.在甲圖中，①所示的結構屬于反射弧的感受器
B.甲圖的⑥結構中，信號的轉換模式為電信號→化學信號→電信號
C.若乙圖表示神經纖維受到刺激的瞬間膜內外電荷的分布情況，則a、c為興奮部位
D.在興奮部位和相鄰的未興奮部位之間，因電位差的存在而發生電荷移動，形成局部電流
科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | ①②③ | B． | ②③ | C． | ②③④ | D． | ①②③④ |
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南信陽息縣三中高一下學期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于核酸生物合成的敘述,錯誤的是( )
A.DNA的復制需要消耗能量
B.RNA分子可作為DNA合成的模板
C.真核生物的大部分核酸在細胞核中合成
D.真核細胞染色體DNA的復制發生在有絲分裂前期
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建莆田八中高一下學期第二次月考生物（文）試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于甲狀腺激素分泌的分級調節的敘述,錯誤的是（ ）
A.下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能促進垂體分泌促甲狀腺激素
B.垂體分泌的促甲狀腺激素能促進甲狀腺分泌甲狀腺激素
C.甲狀腺激素可以抑制下丘腦和垂體的活動
D.在研究甲狀腺激素的生理作用時,不可以直接將甲狀腺激素添加在飼料中飼喂動物,因為其化學本質是蛋白質
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建莆田八中高一下學期第二次月考生物（文）試卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關動物激素的功能和激素間的關系，說法錯誤的是( )
A.垂體是人體體液調節的中樞
B.甲狀腺、性腺、腎上腺分泌激素都受垂體的控制
C.生長激素和甲狀腺激素都能促進人和動物的生長，但側重點不同
D.胰島素和胰高血糖素的生理功能正好相反
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建莆田八中高一下學期第二次月考生物（文）試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖是人體某組織結構示意圖，①②③④分別表示人體內不同部位的液體，據圖判斷下列說法正確的是( )
A.人體的內環境由①②③④組成
B.②中含激素、血紅蛋白、乳酸、二氧化碳等物質
C.漿細胞分泌的抗體先進入③，再進入④
D.血漿中的氧進入組織細胞的途徑是②→③→④
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建莆田八中高一下學期第二次月考生物（文）試卷（解析版） 題型：選擇題
人體內環境相對穩定是健康的保障。由于人體內環境成分發生明顯變化而引起的病癥是 （ ）
①小腿抽搐 ②鐮刀型細胞貧血癥 ③尿毒癥 ④組織水腫
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
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科目：高中生物 來源：2016屆廣西柳州高三下4月份模擬考試理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下圖表示物質進出小腸上皮細胞的過程示意圖，其中的●、個數代表分子（離子）的濃度。下列敘述不正確的是
A. 葡萄糖通過主動運輸的形式進入此細胞，需要消耗ATP
B. 葡萄糖被運出此細胞的速率受氧濃度的影響
C. 葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細胞與Na+從腸腔到小腸上皮細胞相伴隨
D. 鈉離子從腸腔到小腸上皮細胞以及葡萄糖從小腸上皮細胞到組織液均為被動運輸
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | ATP在酶的作用下，可以連續脫下3個Pi，釋放大量能量 | |
| B． | ATP在酶的作用下，可以加上一個Pi，儲存能量 | |
| C． | ATP和ADP的相互轉化都需要酶的參與 | |
| D． | ATP轉化成ADP不需要酶的參與 |
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