生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，抵抗力穩(wěn)定性就越大，關(guān)于其中原因的敘述不包括
A．處于同一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物種類多
B．能量流動(dòng)是逐級(jí)遞減的
C．某種生物消失，可由該營(yíng)養(yǎng)級(jí)的其他生物代替
D．能量傳遞到頂級(jí)，可通過(guò)多條食物鏈來(lái)實(shí)現(xiàn)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，其自動(dòng)調(diào)節(jié)能力就越大的原因不包括（ ）
A．處于同一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物種類繁多
B．能量可通過(guò)其他食物鏈傳遞到頂級(jí)
C．某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)一些生物消失，可由該營(yíng)養(yǎng)級(jí)的其他生物代替
D．能量流經(jīng)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)時(shí)是逐級(jí)遞減的
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科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年山東省臨沂十八中高一6月月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題
下列有關(guān)生態(tài)學(xué)方面的敘述正確的是
| A．分解者在分解動(dòng)植物遺體時(shí)，將有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供生產(chǎn)者再利用 |
| B．不同的細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中可能是生產(chǎn)者、消費(fèi)者或分解者 |
| C．生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性就越弱 |
| D．根據(jù)生態(tài)學(xué)原理制作小生態(tài)瓶時(shí)，要注意保證光照，及時(shí)換氣 |
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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆山東省高一6月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關(guān)生態(tài)學(xué)方面的敘述正確的是
A．分解者在分解動(dòng)植物遺體時(shí)，將有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供生產(chǎn)者再利用
B．不同的細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中可能是生產(chǎn)者、消費(fèi)者或分解者
C．生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性就越弱
D．根據(jù)生態(tài)學(xué)原理制作小生態(tài)瓶時(shí)，要注意保證光照，及時(shí)換氣
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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆內(nèi)蒙古高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：選擇題
生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，其自動(dòng)調(diào)節(jié)能力就越大的原因不包括
A．處于同一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物種類繁多
B．能量可通過(guò)其他食物鏈傳遞到頂級(jí)
C．某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)一些生物消失，可由該營(yíng)養(yǎng)級(jí)的其他生物代替
D．能量流經(jīng)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)時(shí)是逐級(jí)遞減的
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